Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Interventioner vid diagnostiserad dyskalkyli
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2020 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna kvalitativa studie är att undersöka hur interventioner vid diagnostiserad dyskalkyli kan utformas av speciallärare på gymnasienivå. Datainsamlingen utgick från semistrukturerade intervjuer och metodansatsen var fenomenografisk till upplägget. Studien visar både på likheter och skillnader avseende de interventioner som tas upp av speciallärarna, vilkas förståelse för relevanta begrepp och fenomen har olika komplexitetsgrad och djup. Även synen på Skolverkets direktiv innefattar olika tolkningar hos speciallärarna, vilket får konsekvenser för hur deras undervisning utformas i ett inkluderingsperspektiv. De interventioner som används av speciallärarna har till stor del stöd i aktuell forskningslitteratur och kan förstås utifrån sociokulturell teori. 

Place, publisher, year, edition, pages
2020. , p. 50
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keywords [sv]
Dyskalkyli, intervention, stödinsats, extra anpassning, särskilt stöd, pedagogiskt verktyg, pedagogisk strategi, fenomenografi, sociokulturell teori, kompensatoriskt perspektiv, kritiskt perspektiv, inkludering.
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-46828OAI: oai:DiVA.org:mdh-46828DiVA, id: diva2:1388417
Subject / course
Special Needs Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2020-02-03 Created: 2020-01-24 Last updated: 2020-02-03Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(794 kB)26 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 794 kBChecksum SHA-512
6503bca66b006b37834df84d0294292bc841bb6021df07e8fcefa8433fd9261cb7123e7c03a7c7dfe0b53c4b2705cdccf6827d15d3b9945953532c8a6d5dd9d6
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Wajsman, David
By organisation
School of Education, Culture and Communication
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 26 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 73 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf