Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Teamsamverkan vid förändringsarbete: En fallstudie av arbetet i en rehabiliterande enhet
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Intresset i den här uppsatsen fokuserar på de anställdas upplevelse av teamsamarbetet inför en organisationsförändring. Genom denna fallstudie har teammedlemmarna fått en röst. Fallstudiens syfte var att undersöka hur ett multiprofessionellt team fungerar och vilka faktorer som bygger upp teamet ur teammedlemmarnas synvinkel inför en kommande organisationsförändring. Semistrukturerade intervjuer vilka var tematiserade med öppna följdfrågor användes för att samla in empiri. En öppen systemteori kallad ”En teori om levande mänskliga system” (A theory of living human systems) användes för att analysera hur teamet var uppbyggt hierarkiskt med roll, subgrupp och gruppen som helhet och hur rollens mandat påverkade teamsamarbetet. Mellan varje del i teamet finns porösa gränser. Där information och värderingar kan röra sig. Men de är påverkade av främjande och hindrande faktorer. Teamet genomgick tre utvecklingsfaser: Auktoritära fasen vilken betonar styrning av teamet. Kollaborativa fasen som innebär hur teamets medlemmar gemensamt bidrar till teamet. Integrationsfasen som innebär hur teamet blir en välfungerande enhet. Särskild uppmärksamhet ägnades åt hur kommunikation och värderingar möjliggör utveckling genom förändringsarbetet. När teamsamarbetet är sämre kan flödet vara stängt men vid ett välfungerande teamsamarbete sker flödet utan hinder. Analysen visar att inför organisationsförändringen är teamets roller delvis är oklara på grund av vem som beslutar.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 37
Keywords [sv]
Teamsamarbete, systemteori, hierarki, samverkan, organisationsförändring. lärande, återkoppling.
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-46819OAI: oai:DiVA.org:mdh-46819DiVA, id: diva2:1388292
Subject / course
Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2020-02-03 Created: 2020-01-24 Last updated: 2020-02-03Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(418 kB)9 downloads
File information
File name FULLTEXT04.pdfFile size 418 kBChecksum SHA-512
7b77fe90bfe4ab2a36d2311ae44dad97c986946f6df7a538293fa18204d5b968eba55c96365b51ac2967011c3da796e6ef067f0da0855cb16c563dcc6a165780
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Salomonsson, Magnus
By organisation
School of Education, Culture and Communication
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 9 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 71 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf