Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Svenska logopeders användning av afasivänligt skriftligt informationsmaterial: Används afasivänligt skriftligt informationsmaterial och är materialen verkligen afasivänliga?
Uppsala University, Disciplinary Domain of Medicine and Pharmacy, Faculty of Medicine, Department of Neuroscience, Blom Johansson: Speech-Language Pathology.
Uppsala University, Disciplinary Domain of Medicine and Pharmacy, Faculty of Medicine, Department of Neuroscience, Blom Johansson: Speech-Language Pathology.
2020 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
Abstract [en]

ABSTRACT

Purpose: This study aimed to investigate if Swedish speech and language pathologists use aphasia-friendly written information. The secondary aim of the study was to examine written materials provided by speech and language pathologists and determine if their materials could be classified as aphasia-friendly according to previous research.Method: This study used a mixed study design using both qualitative and quantitative research methods. An online survey was conducted, containing 11 qualitative and quantitative questions about speech and language pathologists’ use of aphasia-friendly written information. Submitted materials by speech and language pathologist were described and assessed according to 14 parameters based on previous research.Results: Thirty-one speech and language pathologists answered the survey. The results showed that 58% of the participants sometimes to always used aphasia-friendly written information with their aphasia patients, and that 90% of the participants felt a moderate to great need for aphasia-friendly written information. The highest ranked material received a score of 86% aphasia-friendliness and the lowest ranked material received a score of 36% aphasia-friendliness.Conclusion: The study showed that there is a need for aphasia-friendly materials for aphasia patients although the participants felt unsure about how to customize written material to patient needs. More research is needed to investigate what Swedish aphasia patients consider to be aphasia-friendly written information.

Keywords: aphasia, aphasia-friendly, written information, speech and language pathology

SAMMANFATTNING

Syfte: Denna studie syftade till att kartlägga svenska logopeders användande av afasivänligt skriftligt informationsmaterial. Studiens sekundära syfte var att undersöka och bedöma huruvida inskickat skriftligt material från deltagare ansågs uppfylla kriterier för ”afasivänlighet” baserat på tidigare forskning.Metod: Studien använde sig av en blandad kvantitativ och kvalitativ studiedesign. En kartläggning genomfördes via en webbaserad enkät som bestod av 11 slutna och öppna frågor om logopeders användande av afasivänligt informationsmaterial. Inskickade informationsmaterial beskrevs och bedömdes utifrån 14 parametrar.Resultat: Det var 31 logopeder som besvarade enkäten. Resultaten visade att 58 % av deltagarna ibland till alltid använde afasivänligt skriftligt informationsmaterial till patienter med afasi. Av samtliga deltagare upplevde 90 % ett måttligt till stort behov av tillgång till afasivänligt skriftligt informationsmaterial. Det material som rankades högst uppfyllde 86 % av parametrarna och det som rankades lägst 36 %.Slutsats: Studien visar att det finns ett behov av afasivänligt skriftligt informationsmaterial till personer med afasi samt att en osäkerhet kring hur man bäst utformar ett sådant material föreligger. Vidare forskning behövs för att ta reda på vad personer med afasi i Sverige upplever som afasivänligt skriftligt material.

Nyckelord: afasi, afasivänligt, skriftligt informationsmaterial, logopedi

Place, publisher, year, edition, pages
2020. , p. 60
Series
Magisterarbete i logopedi ; 176
Keywords [sv]
afasi, afasivänligt, skriftligt informationsmaterial, logopedi
National Category
Medical and Health Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-402926OAI: oai:DiVA.org:uu-402926DiVA, id: diva2:1387505
Subject / course
Speech and Language Pathology
Educational program
Degree of Master of Science in Speech and Language Pathology
Supervisors
Examiners
Available from: 2020-01-22 Created: 2020-01-21 Last updated: 2020-01-22Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(2614 kB)9 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 2614 kBChecksum SHA-512
201e5ee884b38c05324a3cc97148435e5331f1c427ebf85efdccb93c3c5deb8447bf81665ba1fbbd23a1fb45158d748691f6b04720b2d6913b367147265f1268
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Blom Johansson: Speech-Language Pathology
Medical and Health Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 9 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 60 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf