Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Vad ska vi leka?": En observationsstudie om barns könsskapande i utomhusleken och hur pedagogerna förhåller sig till detta.
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
2020 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Denna studies syfte var att synliggöra hur barn konstruerar kön och makt i sin lek utomhus samt hur pedagogerna förhåller sig till barns könande i lek. För att synliggöra detta har vi gjort en observationsstudie där vi observerat barngruppen och pedagogerna på en och samma förskola under deras utomhuslek inom loppet av fyra dagar. Dessa observationer delades in i två delstudier där Julia Wigren ansvarade för delstudie 1 om barnen och Selin Bakir ansvarade för delstudie 2 om pedagogerna. Under observationerna tog vi stöd av observationsmallar som vi gjort själva för att underlätta observationens syfte. Studien utgår från feministisk poststrukturalism och centrala begrepp, som makt, kön, könsroll, könsidentitet och genus för att framställa resultatet.  Resultatet av studien visar på att barn ofta valde att leka könsstereotypa lekar med barn av samma kön, samt att barnen använde sig av olika strategier för att inta maktpositioner i leken. Resultatet av pedagogernas förhållningsätt till barnens könande lek påvisade att de intog en passiv roll i den fria leken och hade ett jämlikt bemötande oavsett kön. 

Place, publisher, year, edition, pages
2020.
Series
Examensarbete vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier
Keywords [sv]
Kön, förskola, utelek, pedagoger, genus, observation
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-401791OAI: oai:DiVA.org:uu-401791DiVA, id: diva2:1383897
Supervisors
Examiners
Available from: 2020-01-09 Created: 2020-01-08 Last updated: 2020-01-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(367 kB)12 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 367 kBChecksum SHA-512
cfef94a281912b796e84c853f9796586ce7b28557bc4a08cf4b795486f54fd46aca6bc076364c502abda9087476a4ec9db1533a78acca7daa6d11fa5e6cbf627
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 12 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 30 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf