Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Naturvetenskapernas karaktär i klassrummet
Kristianstad University, Faculty of Education, Avdelningen för matematik- och naturvetenskapernas didaktik. Kristianstad University, Faculty of Education, Research environment Learning in Science and Mathematics (LISMA). (LISMA)ORCID iD: 0000-0003-3175-5185
Kristianstad University, Faculty of Education, Research environment Learning in Science and Mathematics (LISMA). Kristianstad University, Faculty of Education, Avdelningen för matematik- och naturvetenskapernas didaktik. (LISMA)ORCID iD: 0000-0002-8255-3607
Lunds universitet.
Kristianstad University, Faculty of Education, Avdelningen för matematik- och naturvetenskapernas didaktik.
2019 (Swedish)In: Från forskning till fysikundervisning: bidrag från konferensen 10–11 april 2018 i Lund arrangerad av Nationellt Resurscentrum för Fysik / [ed] Karin Stolpe, Gunnar Höst och Andreas Larsson, Linköping: Linköpings universitet , 2019, p. 23-31Chapter in book (Other academic)
Abstract [sv]

Vikten av att behandla naturvetenskapernas karaktär (’NatureofSci-ence’, NOS) i NO-undervisningen har länge lyfts fram i dennv-didak-tiska forskningslitteraturen. NOS är också del av många länders kurs-planer, däribland de svenska. Dock saknas traditioner i skolan att ar-beta med området och det finns ett behov av både undervisnings-material och exempel på hur en sådan undervisning kan se ut. Nation-ellt resurscentrum för fysik har arbetat med flera forsknings-och ut-vecklingsprojekt med koppling till NOS. Ett sätt har varit att lärare, inom ramen för fortbildningskurser, har provat att undervisa NOS och dela sina erfarenheter med andra lärare. I den här artikeln berättar vi om olika sätt att arbeta med NOS och tipsar om resurser i form avundervisningsmaterial ochtexter som kan tjäna som inspiration för dig som lärare

Place, publisher, year, edition, pages
Linköping: Linköpings universitet , 2019. p. 23-31
Series
Naturvetenskapernas och teknikens didaktik ; 4
National Category
Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-20217ISBN: 978-91-7929-980-4 (print)OAI: oai:DiVA.org:hkr-20217DiVA, id: diva2:1381610
Available from: 2019-12-23 Created: 2019-12-23 Last updated: 2019-12-23Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(434 kB)14 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 434 kBChecksum SHA-512
e664277b008961f4d02b3951929acca17da72a6eedca0b959a1eab80a13867066e2c3f861a0fcc36a1bd3eae22c2f17d1ba49626eb134a6617d36243b285096f
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Hansson, LenaLeden, Lotta
By organisation
Avdelningen för matematik- och naturvetenskapernas didaktikResearch environment Learning in Science and Mathematics (LISMA)
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 14 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 37 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf