Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Texten växer fram - om skrivprocessen hos elever i årskurs 3
Linköping University, Department of Culture and Communication, Language and Literature. Linköping University, Faculty of Educational Sciences.ORCID iD: 0000-0002-7688-4696
2019 (Swedish)In: HumaNetten, E-ISSN 1403-2279, no 43, p. 65-86Article in journal (Refereed) Published
Abstract [sv]

Att skriva en text är en process som består av flera olika delar – planering, skrivande, revidering, ordval, grammatiska strukturer med mera (Wengelin 2008). De texter lärare får i sin hand för läsning och bedömning är en slutprodukt som eleven arbetat med på olika sätt under en begränsad tid. Ofta vet inte läraren vilka processer texten genomgått när den växt fram från idé till färdig produkt. Genom att använda loggningsprogrammet ScriptLog (Strömqvist, Holmqvist, Johansson, Karlsson & Wengelin 2006) är det möjligt att få en större förståelse för själva skrivprocessen. Skribentens skrivtid, antal tangentnedslag, redigeringar, flyt i skrivandet och pauser, både längd och plats i texten, loggas och kan sedan studeras och analyseras. Som underlag för den studie som här presenteras finns några texter skrivna av elever i årskurs 3, ålder 9–10 år. Det är 18 texter skrivna av 12 olika elever vid ett par olika tillfällen.

Eleverna, vars texter används i den här studien, går på en skola där många språk talas. Alla utom två av de tolv medverkande eleverna har minst en utlandsfödd förälder och använder ett eller flera språk förutom svenska dagligen i hemmet. Alla texter är skrivna på svenska, vilket innebär att de flesta eleverna producerat texter på ett språk som inte med självklarhet är deras starkaste språk. Texterna är en del av det material som samlades in från elever i ett par olika klasser och årskurser på en och samma skola inom ramen för ett större projekt vid Linnéuniversitet (Lindgren, Svensson & Zetterholm 2015).

Place, publisher, year, edition, pages
Växjö: Linnaeus University Press, 2019. no 43, p. 65-86
National Category
General Language Studies and Linguistics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-162602DOI: 10.15626/hn.20 194306OAI: oai:DiVA.org:liu-162602DiVA, id: diva2:1377023
Available from: 2019-12-10 Created: 2019-12-10 Last updated: 2019-12-11Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Texten växer fram - om skrivprocessen hos elever i årskurs 3(433 kB)7 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 433 kBChecksum SHA-512
ce50150d62b8f56edfb17b102c8e3ad1491ad26c44e716a0e7f046bdbde0533b1221e814bae7fe06150ef7eb10fcb7d7b1c5d6499b3a334502d03bf9c97f1dea
Type fulltextMimetype application/pdf

Other links

Publisher's full text

Search in DiVA

By author/editor
Zetterholm, Elisabeth
By organisation
Language and LiteratureFaculty of Educational Sciences
In the same journal
HumaNetten
General Language Studies and Linguistics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 7 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

doi
urn-nbn

Altmetric score

doi
urn-nbn
Total: 30 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf