Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Elevers attityd till sin flerspråkighet: En resurs eller ett hinder i skolmiljön?
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
2019 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien är att undersöka hur eleverna ser på sin flerspråkiga identitet och att se hur den mottas i skolan. Genom användandet av en kvalitativ ansats och det sociolingvistiska perspektivet som redskap har nio barn med annat modersmål än svenska på en flerspråkig skola i södra Sverige deltagit i gruppintervjuer för att få svara på frågor om deras flerspråkighet. Resultaten visar hur eleverna ser på sin flerspråkighet såväl i som utanför skolan och även hur barnen anser att de är hjälpta av sin flerspråkighet i skolmiljön. Diskussionen tar vid där resultatet slutar och tar upp aspekter som kan vara värda att tänka på för lärare som undervisar i ett flerspråkigt klassrum. Som vidare forskning lyfts exempel som att se hur lärarna arbetar med flerspråkiga barn och göra en studie på hur den svenska lärarutbildningen idag är utformad för att ta tillvara på det interkulturella samhället vi lever i.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 32
Keywords [sv]
Flerspråkighet, identitet, kodväxling, pedagogik, interkulturalitet
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-164927OAI: oai:DiVA.org:umu-164927DiVA, id: diva2:1367829
External cooperation
Anonym
Educational program
Teacher Education Programme
Available from: 2019-11-05 Created: 2019-11-05 Last updated: 2019-11-05Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1188 kB)9 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1188 kBChecksum SHA-512
81188187c2969edbeeed817b0fe0b0799362e6e60eabb678a90ef5ae3b3978d4761604245631440078ef1fc5edcdce28cfa613e7a9b54c01009fc66d2afeafff
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of applied educational science
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 9 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 17 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf