Policy Brief: Inklusion og voksenlæring: for aktiv deltagelse i samfund og arbejdsliv
Number of Authors: 2
Responsible organisation
2018 (Danish)Other (Other (popular science, discussion, etc.))
Abstract [da]
Policy brief til debatten om voksnes læring og inkludering samt videreudvikling af strukturer og praksis, som understøtter inkludering.
KERNEBUDSKABER
- Arbejdet med inklusion og integration er udfordret af at overordnede politiske strukturer på området ikke er koordineret.
- Der er bred enighed om, at realkompetencevurdering er et vigtigt redskab for inklusion og integration. Til trods for dette så er arbejdet udfordret af, at der på policy niveau bør udvikles tydelige systemer og redskaber til at beskrive og vurdere realkompetencer.
- Professionalisering af RKVmedarbejdere er en vigtig del i forbedringen af RKV-strukturer.
- Udvikling af organisationsformer gennem kompetenceudvikling for ledere støtter voksenundervisere og fremmer innovation.
- Der er et generelt behov for at styrke tværsektorielt samarbejde indenfor inklusion og integration.
- Disse udfordringer går på tværs af de nordiske lande og Nordisk ministerråd (NMR) kan støtte op ved fortsat at fremme systematisk erfaringsudbytte og igangsætte konkrete pilotprojekter.
Place, publisher, year, pages
2018. , p. 4
Keywords [en]
adult learning, adult education, integration, accreditation of prior learning, prior learning, competence development
Keywords [da]
voksnes læring, inkludering, integration, realkompetencevurdering, inklusion, realkompetence, RKV-strukturer, RKV, tværsektorielt samarbejde, kompetenceudvikling
National Category
Educational Sciences Educational Sciences
Research subject
Education
Identifiers
URN: urn:nbn:se:norden:org:diva-5733OAI: oai:DiVA.org:norden-5733DiVA, id: diva2:1360617
2019-10-132019-10-142025-02-18