Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Förskollärarnas upplevelse av begreppetundervisning: En studie med fenomenologisk ansats
Mid Sweden University, Faculty of Human Sciences, Department of Education.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie var att utifrån en fenomenologisk ansats undersöka förskollärarnasupplevelse av undervisning i förskolan samt ta reda på vilka kännetecken som står bakomförskollärarnas egna berättelser. Studiens teoretiska ramverk utgörs av forskning kring undervisning iförskolan, förskolans didaktiska perspektiv samt olika definitioner av begreppet undervisning iförskolan. Studien bygger på en kvalitativ forskningsmetod där kvalitativa intervjuer använts för attsamla in empiri. Bearbetning av intervjusvaren har gjorts med hjälp av en fenomenologiskanalysmetod. Resultatet visar att essensen bakom förskollärarnas berättelser består av trekonstituenter: medvetenhet, interaktion samt spontanitet. Studiens slutsats visar att förskollärarna hartagit till sig begreppet undervisning och applicerar det på olika innehåll under hela dagen i förskolansutbildning.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 33
Keywords [sv]
fenomenologi, förskola, förskollärare, undervisning
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:miun:diva-37436OAI: oai:DiVA.org:miun-37436DiVA, id: diva2:1356437
Subject / course
Education PE1
Supervisors
Examiners
Note

Godkännande datum: 2019-06-07

Available from: 2019-10-01 Created: 2019-10-01 Last updated: 2019-10-08Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(300 kB)10 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 300 kBChecksum SHA-512
07a4069f3c99120d279796aecc3252d9e0663a3449edef27328caee7e4632854d184a09a6caafbbd8c527854983e659ed643eeb3838fae4e082afcab71b4a163
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 15 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 162 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf