Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
En uppsats om ungas delaktighet och inflytande i en samhällelig kontext: Med perspektiv på lärande, kommunikation och påverkan
Mid Sweden University, Faculty of Human Sciences, Department of Education.
Mid Sweden University, Faculty of Human Sciences, Department of Education.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Barn och ungas möjligheter till delaktighet och inflytande diskuteras idag flitigt i de politiska rummen. Syftet med denna uppsats har varit att har belysa problematiken som kan uppstå i mötet mellan ungdomar och makthavare avseende delaktighet, inflytande och lärprocesser, med utgångspunkt i ett ungdomspolitiskt program i en mindre kommun i Sverige. Uppsatsen bygger på en kvalitativ ansats inspirerad av fenomenologi och hermeneutik. Deltagarna i studien valdes ut genom en kombination av strategiskt och målstyrt urval. Fem ungdomar och två makthavare inom kommunen har intervjuats för att ge en bild av hur de två olika fälten, unga och makthavare, upplever delaktighet och inflytande i den undersökta kommunen. Resultatet stärker till viss del det som tidigare forskning visat; att ungdomar använder sig av andra kanaler för att uppnå inflytande och delaktighet än de former vuxenvärlden erbjuder dem. Resultatet visar även att ungdomarna har bristfällig kunskap om delaktighet och inflytande som fenomen. Makthavarna i kommunen är medvetna om de brister som står att finna i kommunens arbete med ungas rätt till makt. De möten som skulle kunna möjliggöra ungdomars delaktighet och inflytande har inte genomförts på ett för kommunen tillfredsställande sätt och har således heller inte gett unga de möjligheter som det var tänkt. Fortsatt forskning behövs, över längre tid och i fler kommuner för att ge ytterligare indikatorer på vad som kan förbättras och utvecklas i arbetet med den nationella ungdomspolitiken gällande delaktighet och inflytande. Inom ramen för pedagogisk forskning behövs fler infallsvinklar för att få en helhetsbild av vilka faktorer inom lärande som påverkar dessa frågor.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 28
Keywords [sv]
inflytande, lärande, politik, ungdomars delaktighet, ungdomar, unga, ungdomspolitik
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:miun:diva-37420OAI: oai:DiVA.org:miun-37420DiVA, id: diva2:1356270
Subject / course
Education PE1
Educational program
Beteendevetenskapligt program SBEVG 180 hp
Supervisors
Examiners
Note

Godkännande datum: 2019-06-05

Available from: 2019-10-01 Created: 2019-10-01 Last updated: 2019-10-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(783 kB)4 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 783 kBChecksum SHA-512
2bfa88f9624cf87fcd142991fb055f30bc9b4f432d5b97ed37c8f119c42ab43f4c4900a50aead8924b33001ed5ee7cd79d589e4805a9aacd625945cb46f9a955
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 4 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 2 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf