Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
“Man blir så trött av att sitta stilla och baraarbeta”: - En undersökning om barns upplevelser av fysisk aktivitet och leki skolan och på deras fritid ur ett genusperspektiv.
Mid Sweden University, Faculty of Human Sciences, Department of Education.
Mid Sweden University, Faculty of Human Sciences, Department of Education.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Denna studie handlar om att se hur barn upplever fysiska aktiviteter och lek. I första hand vände sigstudien till skolans verksamheter och miljö, samt även hur barnens fritid ser ut och ur ettgenusperspektiv. Vårt syfte växte fram genom en tanke att barnens upplevelser kan komma att stöttapedagogers arbete med rörelse i skolan genom förståelse vad som motiverar barnen till fysiskaktiviteter. Som metod använde vi oss av gruppintervjuer där 13 barn i åldrarna 7-9 år blevintervjuade. Pojkar och flickor var för sig på två liknande skolor på två olika orter i Sverige. Dennastudie är av kvalitativ forskning och tar sitt stöd från den hermeneutiska teorin. Det empiriskamaterialet analyserades i flera steg som senare presenteras i en resultatdel. Resultatet visar på attbarnen tillsammans med kompisar eller likasinnade gör att de tycker om att aktivera sig, likaså att eninbjudande miljö gör att de gärna rör på sig mer, samt att ha mer motiverade lärare som inspirerar tillrörelser framkom under gruppdiskussionerna. Barnen önskade sig mer rörelse under sina skoldagaroch såg rörelsepauser under de teoretiska delarna i skolan som något positivt om de själva fick varamed och bestämma aktiviteter som ska genomföras. Vidare i diskussionerna så lyfter vi och för ettresonemang kring vad vi kan bidra med i vår kommande yrkesroll som fritidslärare i förhållande tillde behov och önskemål som barnen behövde för att öka de fysiska aktiviteterna.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 27
Keywords [sv]
Barn, Fritid, Fysisk aktivitet, Genus, Motivation, Pedagoger, Rörelse, Skola
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:miun:diva-37311OAI: oai:DiVA.org:miun-37311DiVA, id: diva2:1353816
Subject / course
Education PE1
Educational program
Primary School teacher education, specialisation afterschool centres ULGFG 180 higher education credits
Supervisors
Examiners
Note

Godkännande datum: 2019-06-07

Available from: 2019-09-24 Created: 2019-09-24 Last updated: 2019-09-24Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(512 kB)6 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 512 kBChecksum SHA-512
08375609532cfe6b912669d1502470c9e463e211f1274abcc2c2cabc0bb67aee4098543caca9e2975baa16f36f8f85b8392093b2ad81ed89599f91721537da62
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 6 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 5 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf