Denna produktionsuppsats syftar till att undersöka gymnasieelevers upplevelser av stress. För att kunna svara mot vårt syfte har vi därför valt att besvara följande frågeställningar;Hur beskriver gymnasieelever deras stress, vad uppger gymnasielever vara orsaken till deras upplevda stress samtvilka strategier gymnasieelever har för att hantera den upplevda stressen? Tidigare forskning beskriver ohälsa som ett fenomen som ökat bland unga, där stress är en faktor. Vidare belysesden tidigare forskningen att skolan är en sårbar plats för unga, vilketär en bidragande faktor till stress.Datainsamlingsmetodenharvarit en kvalitativ intervjustudiemed tio gymnasieelever,somgenomförts på två kommunala gymnasieskolor i en medelstor kommun i sydöstra Sverige.De teoretiska utgångspunkternaär Antonovskys teori om KASAM, och Goffmans teori om Jaget och maskerna. Detharframkommit hur eleverna upplevde att skolan var en stressfull miljö, där många prov och inlämningari kombinationmed den rådande tidspress som beskrivs är det som huvudsakligen ger upphov för stress hos eleverna. Enslutsats är hureleverna beskriver en maktlöshet kring deras möjlighet att kunna påverka, då de upplever att problematiken ligger på organisationsnivå.