Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att välja för framtiden: Manliga gymnasieelevers upplevelser av självdiciplin
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Självdisciplin har tidigare presenterats som en viktig förmåga vid exempelvis valprocesser, beslutsfattanden och påföljande utföranden. En relevant förmåga för studie- och yrkesvägledare då dessa funktioner inkluderas i vägledaruppdraget. Det primära syftet med den fenomenologiinspirerade studien var att belysa elevernas perspektiv och kartlägga unisona drag i manliga gymnasieelevers upplevelser av självdisciplin. De tio informanterna var i åldrarna 17–19 år och läste tredje alternativt andra året på högskoleförberedande program. De semistrukturerade intervjuerna varade i genomsnitt 35 minuter och meningskoncentrerades för fortsatt analys. Resultatet porträtterade självdisciplin som en prioritering av (1) nödvändiga ageranden för att nå (2) uppsatta mål med (3) positiva utfall. Graden av upplevd självdisciplin kan styras av (4) störande moment, (5) intressenivå, (6) vanor, (7) social påverkan och (8) främjande strategier. Fenomenet praktiseras i (9) utbildningssammanhang och upplevs ha en direkt inverkan på individers (10) framtida yrkeskarriärer. I diskussionsavsnittet behandlas resultatet i relation till vägledarnas uppdrag och tidigare forskning.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 34
Keywords [en]
Self-discipline, decision making, goals, education, career
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-163386OAI: oai:DiVA.org:umu-163386DiVA, id: diva2:1352240
External cooperation
Anonym
Educational program
Career Counselling Programme
Available from: 2019-09-18 Created: 2019-09-18 Last updated: 2019-09-23Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(889 kB)2 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 889 kBChecksum SHA-512
6ba8688766e165209e6c303c89ccaf42f522f494bed1e33ff69f2f32c0a11d18742605e2f202d9b995acf2e37093788a83b403cd3042a04147af6a06711c6d04
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of applied educational science
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 3 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 13 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf