Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Man får inte vara så PK hela tiden": En kvalitativ studie som undersöker jämställdhet i bildpedagogisk praktik med avseende på konst- och bildhistoria
Linnaeus University, Faculty of Arts and Humanities, Department of Music and Art.
2019 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
“You can’t always be politically correct” : A qualitative study that examines gender (English)
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att undersöka om bildlärare arbetar med jämställdhet när de 

undervisar i konsthistoria. Studiens frågeställningar undersöker hur bildlärare uppfattar sitt 

jämställdhetsarbete och hur bildlärare arbetar med konst- och bildhistoria med avseende på 

jämställdhet. Målet är att synliggöra och diskutera jämställdhet i bildämnet. Vid insamlandet 

av empiri har en kvalitativ metod applicerats, så som semistrukturerade intervjuer med tre 

bildlärare. I analysen har tematisk innehållsanalys använts på de transkriberade intervjuerna. 

Resultatet visar att lärarna har olika uppfattning av hur deras jämställdhetsarbete bör utföras 

och vad jämställdhet innebär. De tre bildlärarna arbetar med konst- och bildhistoria med 

avseende på jämställdhet på olika sätt. Bildlärare Alm belyser objektifieringen av kvinnor i 

medier och masskultur när hen arbetar med sexistiska bilder i årskurs åtta. Bildlärare Björk 

fokuserar på att göra eleverna normkritiska och uppmuntrar dem till att ifrågasätta rådande 

maktstrukturer. Bildlärare Ceder lyfter medvetet in kvinnliga konstnärer i undervisningen för 

att eleverna ska få kvinnliga förebilder och hen uppmuntrar flickorna till att ta lika mycket plats 

som pojkarna. 

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 33
Keywords [sv]
Jämställdhet, feminism, genussystem, undervisning, kvinnliga konstnärer, bildpedagogik, konsthistoria
National Category
Humanities and the Arts
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-89172OAI: oai:DiVA.org:lnu-89172DiVA, id: diva2:1352130
Subject / course
Art Education
Educational program
Teacher Education Programme for Secondary School, 270 credits
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-09-18 Created: 2019-09-17 Last updated: 2019-09-18Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(622 kB)3 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 622 kBChecksum SHA-512
a9d6c4c6e825d6ed5714d77e9807baa0a80c6885415528e7a675c1d1e6eebb6a05488b2863004ecbadd91c6bafae595be7a0c8ab48bd03c52d18dddd20aa3fc0
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Jallow, My
By organisation
Department of Music and Art
Humanities and the Arts

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 3 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 21 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf