This study intends to further investigate the fitness for robot assisted learning in language cafés. Through conducting dialogues with two learners of swedish, moderated by the robot Furhat and later interviewing the participants, the aim is to identify what areas work well and what needs to improve upon with robot assisted learning in general, and Furhat in particular. This study identifies several areas of improvements, and make some possible suggestions for solutions.

Denna studie avser att undersöka lämpligheten i robotassisterad inlärning på språkcaféer. Genom dialog med två SFI-studenter, modererat av roboten Furhat följt av en intervju med de båda deltagarna, är målet att identifiera vilka områden som fungerar bra idag, och vilka som behöver förbättras inom robotassisterad inlärning som område, och konkret med Furhat. Denna studie identifierar flera områden för förbättringar, och ger förslag på åtgärder.