Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Svensklärarstudenters fiktionsvanor på fritiden
Luleå University of Technology, Department of Arts, Communication and Education, Education, Language, and Teaching.ORCID iD: 0000-0001-8041-6003
Luleå University of Technology, Department of Arts, Communication and Education, Education, Language, and Teaching.ORCID iD: 0000-0003-0329-2486
2019 (Swedish)In: Genom texter och världar: Svenska och litteratur med didaktisk inriktning - festskrift till Ria Heilä-Ylikallio / [ed] Heidi Höglund, Sofia Jusslin, Matilda Ståhl & Anders Westerlund, Åbo: Åbo Akademi University Press , 2019, p. 235-251Chapter in book (Refereed)
Abstract [sv]

I artikeln presenteras resultat utifrån en enkätundersökning om fiktionsvanor på fritiden bland ämneslärarstudenter i svenska vid två svenska lärosäten hösten 2018. I enkäten efterfrågades dels omfattningen av fiktionsanvändningen i olika medier, dels om deltagarna hade tagit del av ett antal i förväg angivna titlar. Dessutom uppmanades deltagarna motivera sin medieanvändning i fritext. Enkätens data ställdes i relation till Bourdieus fält- och kapitalbegrepp. Resultaten visar att fiktionsanvändningen präglas av stor heterogenitet bland deltagarna avseende vilka medier som föredras, men också att det finns ett antal gemensamma kulturella erfarenheter som förenar studenterna inom svensklärarutbildningens fält. Framför allt gäller det sistnämnda tv-serier och film, men även skönlitteraturen uppvisar ett gemensamt kulturellt kapital. Undersökningens kvalitativa del visar att fritidens fiktionsanvändning helt präglas av avkoppling och underhållning, till skillnad mot utbildningens litteraturläsning, vilken ses som arbete.

Place, publisher, year, edition, pages
Åbo: Åbo Akademi University Press , 2019. p. 235-251
Keywords [sv]
svensklärarutbildning, ämneslärare, fiktionsvanor, medier, kulturellt kapital
National Category
Didactics
Research subject
Swedish and Education
Identifiers
URN: urn:nbn:se:ltu:diva-76006ISBN: 978-951-765-926-0 (print)ISBN: 978-951-765-927-7 (electronic)OAI: oai:DiVA.org:ltu-76006DiVA, id: diva2:1351369
Available from: 2019-09-15 Created: 2019-09-15 Last updated: 2019-10-22

Open Access in DiVA

fulltext(262 kB)11 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 262 kBChecksum SHA-512
05bb5a39d46f626978b0dbd48f9bb682af851d688c2226755aba07ef878ce0435a7b616faa8fdb915ac93de8ff79813c8e04c03d98da681016141f146f4c46e5
Type fulltextMimetype application/pdf

Other links

https://www.doria.fi/handle/10024/170112

Search in DiVA

By author/editor
Lundström, StefanNordenstam, Anna
By organisation
Education, Language, and Teaching
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 11 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 9 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf