Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Elevers artkunskaper om växter: En studie om vad elever i förskoleklass vet om växter
Karlstad University, Faculty of Health, Science and Technology (starting 2013).
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Students' knowledge about plant species : A study of what sudents' know about plants (English)
Abstract [sv]

Syftet med denna undersökning är att undersöka vad elever i förskoleklass har för art kunskaper om växter och hur de har fått den kunskapen. Studien genomfördes genom att intervjua tio elever. De elever som deltog i studien var 6-7 år gamla. Intervjufrågorna illustrerades med hjälp av bilder för eleverna. Resultaten från studien visar att de flesta elever hade bäst kännedom om växterna från sin egen trädgård. Elevernas utsagor visar att art kunskapen erhållits via deras vardag genom att vistas i trädgården. Slutsatsen av undersökningen är således att eleverna har god art kunskap om olika växter, även om flera missuppfattningar existerar. Dessa kunskaper utgår ofta av barnens egna erfarenheter och från den begreppsvärld de växer upp i. En implikation för undervisningen är att genom att undervisa i naturen, och visa på de olika växternas utseende och samtidigt ställa frågor till eleverna om växterna, ges eleverna möjligheter att se sambandet mellan växtens utseende namn, vilket kan förbättra art kunskapen.

Abstract [en]

The aim of this study is to explore what plant species children in nursery class have knowledge about. A second aim is to investigate from where this species knowledge originate from. Ten pupils at the age of six and seven years old were interviewed, using semi structured methodology, about their understanding of plants. The results show that pupils mostly recognized plants originating from their own garden, which indicates that their understanding of plants has been gained from their everyday experiences. Hence, the main conclusion is that pupils in nursery class know a lot about plants, but also have many inaccurate conceptions, and that the understanding is often based upon experiences from the students’ everyday life. An implication from the study is that teaching by seeing nature would be a good teaching instruction to develop, how the different plants look while asking questions about plants, the connection between the plants appearance and its name can then become clear for the children.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 12
Keywords [en]
biology, everyday ideas, nature, nursery school, plants
Keywords [sv]
biologi, elevers kunskaper, förskola, vardagsföreställningar, växter
National Category
Natural Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-74549OAI: oai:DiVA.org:kau-74549DiVA, id: diva2:1346705
Subject / course
Biology
Educational program
Early Years Education Programme, 210 hp
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-09-06 Created: 2019-08-28 Last updated: 2019-09-06Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(767 kB)3 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 767 kBChecksum SHA-512
0d117fedc617820cc881ff2e612906ad1a3301310caa9f505f9b0892b13330c13afa692033715722edc49d911af0165461e90ad3dbba60d4da6aee469c27b597
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Faculty of Health, Science and Technology (starting 2013)
Natural Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 3 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 5 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf