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Schreibstrategietraining im Deutschunterricht: Textqualität und Schreibprozesse einiger schwedischer Lernender
Umeå University, Faculty of Arts, Department of language studies.ORCID iD: 0000-0003-4304-2983
2019 (German)In: German as a Foreign Language, ISSN 1470-9570, E-ISSN 1470-9570, no 2, p. 20-40Article in journal (Refereed) Published
Abstract [de]

Vor dem Hintergrund einer mangelnden fremdsprachlichen Kompetenz in der Drittsprache bei Schülerinnen und Schülern in ganz Europa (European Commission 2012) wird in diesem Beitrag der Einsatz von Strategie- und Lernbewusstheit fördernden Methoden im Drittsprachenunterricht thematisiert. Die Entwicklung von Textqualität und Schreib-prozessen einiger schwedischer Lernender in der Drittsprache Deutsch und unter dem Einfluss eines Schreibstrategietrainings wird beschrieben. Die Ergebnisse zeigen eine Verbesserung der Textqualität und geringe Veränderungen im Schreibverhalten, welche sich vor allem durch die abnehmende Nutzung von Online-Wörterbüchern und ein gesteigertes Vorkommen von Textrevisionen zeigten. 

Place, publisher, year, edition, pages
Cambridge: GFL , 2019. no 2, p. 20-40
Keywords [de]
Schreibprozess, Schreibstrategie, keystroke logging, Textqualität, Fremdsprachenlernen
National Category
General Language Studies and Linguistics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-162410OAI: oai:DiVA.org:umu-162410DiVA, id: diva2:1343994
Available from: 2019-08-20 Created: 2019-08-20 Last updated: 2019-08-21Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(478 kB)6 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 478 kBChecksum SHA-512
fe52854b09f59401e459470ed2c6e70031e724d473a1adc3067b6c2c86aa924ac0af908a52684213b9b99e7e6f1eef6e0578490fe6c6782c0993b80226b2e178
Type fulltextMimetype application/pdf

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By author/editor
Knospe, Yvonne
By organisation
Department of language studies
In the same journal
German as a Foreign Language
General Language Studies and Linguistics

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