Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
IKT i matematikundervisningen: Matematiklärares användning och syn på IKT imatematikundervisningen för elever i matematiksvårigheter
Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Special Education.
Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Special Education.
2019 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Digitaliseringen påverkar det mesta i samhället, så även i skolan och i lärarrollen. Syftet med studien var att undersöka matematiklärarnas IKT-uppfattning, IKT-användning och IKT-kompetens för att undervisa elever i matematiksvårighet. En tvärsnitts kvantitativ studie genomfördes via en webbaserad enkät. Genom ett bekvämlighetsurval skickades enkäten till 205 matematiklärare i Sverige varav 85 svarade. Resultatet visade att lärarna hade mycket god tillgång till IKT, var positivt inställda till tekniken och använde IKT-verktygen i tillräcklig omfattning för alla elever. Men inga signifikanta samband mellan tillgång till IKT-verktyg, lärarnas IKT-uppfattning och lärarnas IKT-användning hittades. Studien visade också att dålig tillgång till IKT-support samtidigt som lärarna uppgav bristfällig kompetens i samspelet mellan teknik, pedagogik och ämnesdidaktik, riskerar att äventyra de förväntade goda resultaten. 

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 43
Keywords [sv]
Matematiksvårighet, matematiklärare, IKT-användning, IKT-uppfattning, IKT-kompetens
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-171606OAI: oai:DiVA.org:su-171606DiVA, id: diva2:1343543
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-08-30 Created: 2019-08-17 Last updated: 2019-08-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(750 kB)9 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 750 kBChecksum SHA-512
90887d189ad3bb6330b1b4e3491f311bcc39273601b3e4123354746813725a7c4e56a50e1a20c13007704f30f5815d8173d6f8414d424484ba3641dd80613fff
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Special Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 9 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 33 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf