Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
“Jag är en smakare!”: Barns självständighet och delaktighet under den bufféserverade måltiden
University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
“I am a taster” : Children's independence and participation during the buffetserved meal (English)
Abstract [sv]

Bakgrund: Måltiden är en central del i förskolans verksamhet och är en aktivitet som alla barn på förskolan deltar i. Tidigare forskning har visat att barn bör få vara delaktiga och självständiga i sin vardag och måltiden är en stor del av förskolans vardag som barnen bör inkluderas i.

Syfte: Syftet är att bidra med kunskap om hur barn agerar självständigt under måltiden och hur pedagogerna påverkar barns möjlighet att vara självständiga och delaktiga under måltiden.

Metod: Den metod som har använts i denna studie är icke-deltagande observation för att på ett så opåverkat sätt som möjligt kunna urskilja hur pedagoger arbetar för att främja självständighet och delaktighet för barnen under måltiden.

Resultat: Studiens resultat framhäver hur ansvarstagande barnen är under måltiden och hur de inte alltid är beroende av pedagogerna för att äta sina måltider. Resultatet framhäver också hur pedagogerna i vissa fall kan ge en hjälpande eller en stjälpande hand till barnen under måltiden.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 28
Keywords [sv]
Delaktighet, självständighet, interpretive reproduction, barns agens och kamratkultur
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hv:diva-14103Local ID: EXF500OAI: oai:DiVA.org:hv-14103DiVA, id: diva2:1337671
Subject / course
Educational science
Educational program
Teacher Traning Programme
Examiners
Available from: 2019-07-23 Created: 2019-07-16 Last updated: 2019-11-18Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(391 kB)7 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 391 kBChecksum SHA-512
af040b5e98ff7aaf36a45e4fd1061013b9d70363bf401c4e396f72a2620ee657761e4c5f4bf3a759ca7c76d4ad5c21d73db5fb1e180cc4bfb3c9f9a58f24f89d
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Division for Educational Science and Languages
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 7 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 55 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf