Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Jag vet faktiskt att det är en tjej": Hur barn och en vuxen samtalar om genus utifrån barnböcker
Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Könsnormen styr hur vi beter oss i mötet med andra människor och kan förhindra jämställdheten. Dessutom fostras barn in i könsroller i tidiga åldrar och därför blir det viktigt att redan i förskolan uppmärksamma och arbeta med ämnet genus. I den här studien undersöks det hur könsnormer problematiseras i boksamtal med förskolebarn genom en observation av hur barn och en vuxen samtalar om genus utifrån barnböcker. Därmed lyder forskningsfrågan: Hur samtalar barnen och den vuxne med varandra om genus utifrån barnböcker? Studien har utgångspunkt i ett socialkonstruktionistiskt perspektiv. Undersökningen genomfördes på en förskola i södra Sverige, i den valdes tre grupper ut som läste och samtalade om två böckers innehåll och budskap i relation till genus. Boksamtalen ljudinspelades och transkriberades, samt analyserades utifrån en innehållsanalys. I resultatet framgår det att barnens tolkning av könsnormen skiljer sig åt eftersom de har olika föreställningar om vad som är stereotypt för flickor och pojkar. Slutsatsen är att barnen och den vuxne samtalar om genus utifrån de kunskaper som redan är befästa, det vill säga sin egen förståelse av genus. I boksamtalen problematiseras könsnormer genom att den vuxne ställer utmanande frågor om normerna till barnen som de sedan fortsätter att diskutera i interaktion med varandra.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 39
Keywords [sv]
Förskola – genus – könsnorm – normkritik – critical literacy – boksamtal – socialkonstruktionism
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-40233OAI: oai:DiVA.org:hh-40233DiVA, id: diva2:1337371
Subject / course
Pedagogy
Educational program
Pre-School Teacher Education, 210 credits
Presentation
2019-07-13, Halmstad, 16:20 (Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-07-15 Created: 2019-07-13 Last updated: 2019-07-15Bibliographically approved

Open Access in DiVA

"Jag vet faktiskt att det är en tjej"(1475 kB)9 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1475 kBChecksum SHA-512
e901f1737101b3cd8f8080d4752f2306b41e3978997176316141c28e6fbddba5d40dca9354321403a6a3833faebb5570ddf1db73e48d54c24b3d7ba060b9c1bc
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Humanities and Social Science
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 9 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 44 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf