Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Jag tror på att använda digitala verktyg, men...": En studie om digitala verktyg i språk-, läs- och skrivundervisningen för årskurserna 1–3
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2019 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
"I believe in using digital tools, but..." : A study on digital tools in language, reading and writing education for grade 1–3 (English)
Abstract [sv]

Syftet med studien var att fördjupa kunskapen om hur utvalda undervisande lärare i årskurs 1–3 uppfattar och använder sig av digitala verktyg i svenskämnet för att utveckla elevernas språk-, läs- och skrivförmåga. För att uppfylla syftet har två metoder använts, kvantitativa enkäter och kvalitativa intervjuer. Resultatet visar att lärarnas inställning har betydelse för hur de digitala verktygen används. Lärarna använder dessa som ett komplement i språk-, läs- och skrivundervisningen. Resultatet visar även att hinder som hårdvarors kvalité, nätverksuppkoppling, utbildning och tillgången till en dator eller surfplatta per elev begränsar användandet av digitala verktyg trots att lärarna såg möjligheter med verktyget. Dessa möjligheter var bland annat möjligheten till individanpassning. Slutsatsen är att lärarna har en positiv inställning till att använda digitala verktyg mer i undervisningen, dock försvårar hindren i användandet.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 46
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keywords [sv]
ASL, digitala verktyg, en-till-en, hårdvara, IKT, individualisering, läsförmåga, mjukvara, skrivförmåga, språkförmåga
National Category
Languages and Literature
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-44888OAI: oai:DiVA.org:mdh-44888DiVA, id: diva2:1337176
Subject / course
Swedish
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-07-18 Created: 2019-07-11 Last updated: 2019-07-18Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1077 kB)17 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1077 kBChecksum SHA-512
2625f5b3bb0c8c3defb898a4f254b31afc5aaa6badec79e8bce32ccb0b95978a2cd7b356dd300e143574a28dad982d18a55a2e6796d00dbb567d5bd5986285e3
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Culture and Communication
Languages and Literature

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 17 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 16 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf