Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att motivera elever i engelska: Hur lärare anser att de motiverar elever i engelskämnet
University of Borås, Faculty of Librarianship, Information, Education and IT.
University of Borås, Faculty of Librarianship, Information, Education and IT.
2019 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Denna undersökning syftar till att undersöka hur lärare i Borås Stad motiverar elever som enligt deras bedömning är lågt motiverade till att lära sig engelska. Studiens metod för att undersöka detta har skett i form av kvalitativa intervjuer med behöriga lärare i engelskämnet på de skolor där lärarna arbetar. I denna studie befinner sig lärarnas elever i årskurs 1 till årskurs 4 och lärarna är alla behöriga och legitimerade för att undervisa engelska i dessa åldrar. Studien har genomförts under vårterminen 2019. Resultatet i denna studie delades upp i tre kategorier elevers självkännedom, lärarens gestaltning och motiverande kunskapsförmedling. Dessa tre sammanfattar hur lärarna i denna studie motiverar sina elever i engelska. Denna studie syftar till att öka förståelsen och betydelsen av vad motivation har för roll för inlärningen och främst hur stort ansvar lärare har över det. Denna studie kan gynna både nyexaminerade lärare samt verksamma lärare som vill utveckla sin undervisning.

Place, publisher, year, edition, pages
2019.
Keywords [sv]
motivation, sociokulturell teori, engelska, grundskolan, lärares utsagor
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hb:diva-21344OAI: oai:DiVA.org:hb-21344DiVA, id: diva2:1334994
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-08-01 Created: 2019-07-03 Last updated: 2019-08-01Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(537 kB)12 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 537 kBChecksum SHA-512
0ce353c295df1d3be022a1e1c98a5f2af278f00e516a9ffba9b71e197ce7ddcd1313a20a7db179d9e3e9e0417769423d9c30098543346f2876ff2d165e4b1a08
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Faculty of Librarianship, Information, Education and IT
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 12 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 6 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf