Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
UNDERVISA ONLINE: Att gömma sig eller att lära känna studenterna bättre?
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2019 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet i denna studie är att öka förståelsen av hur lärare inom högre utbildning ser på sin undervisning online. För att nå syftet genomfördes 11 intervjuer med lärare inom ett distansprogram. Intervjuerna analyserades sedan med en fenomenografisk analys och tre kategorier fram­trädde: Man kan se undervisning som något som skapar distans, något som kan skapa både distans och närhet, eller något som skapar närhet både för lärare och studenter. Jag visar i den här studien att lärarens pedagogiska grundsyn, men även erfarenhet och pedagogisk utbildning spelar en roll för hur hon också väljer att utveckla sin undervisning. Jag visar också att en fördjupad analys är viktig för utvecklingen, men lärarna anger inte själva att de genom­­­för någon sådan analys. Studien visar också att didaktisk design kan hjälpa lärarna att visualisera och därmed diskutera och utveckla under­visningen. Till sist har jag även kunnat visa att den kollegiala samverkan för pedagogisk utveckling har stor betydelse för lärarens undervisning.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 43
Keywords [sv]
didaktik, didaktisk design, online, högre utbildning
National Category
Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-44784OAI: oai:DiVA.org:mdh-44784DiVA, id: diva2:1334715
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-07-04 Created: 2019-07-03 Last updated: 2019-07-04Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(674 kB)30 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 674 kBChecksum SHA-512
4b0ec6b6009ad525c29184318b3d68d37334abfc95b77e3b2b077fea9c67b2ba4530fb16e649a40b505f578d8f987e3f9ffa2fa32d1ee858afe5e517c2260086
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Fröjdfeldt, Lotta
By organisation
School of Education, Culture and Communication
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 30 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 97 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf