Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
''Killarna ska klättra i klätterställningen. Tjejerna ska hoppa hage. Tvärtom är förbjudet, tror Sune'': Genusanalys av bilderböcker för förskoleklass
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien är att undersöka hur pojkar och flickor framställs i bilderböcker för förskoleklassåldern samt undersöka ifall det har skett en förändring under 20-årsperiod. Studien görs i form av en text- och bildanalys av sex bilderböcker med teoretisk utgångspunkt i genusteori. Studien har två frågeställningar: ’’Hur framställs pojkar och flickor i bilderböckerna?’’ och ’’Hur harpojkar och flickors framställning förändratsi de mest utlånade bilderböckerna från år1998och år 2018?’.

Analysmodellen som legat som grund för studiens text- och bildanalys består av sex frågor som bryter ner studiens första frågeställning: 

  • Vilka aktiviteter gör pojkar och flickor?
  • Vad säger/tänker pojkar och flickor? 
  • I vilken miljö/plats/rum befinner sig pojkar och flickor? 
  • Vilka utmärkande egenskaper av tillbehör/redskap förekommer? 
  • Vilka utmärkande egenskaper av kroppsspråk och rörelse förekommer? 

Analysen och resultatet visar att böckerna som blev utlånade år 1998 framställer pojkar och flickor med egenskaper som inte bryter mot könsstereotypen av ’’manligt’’ och ’’kvinnligt’’. Pojkarna dominerar och beskrivs med egenskaper som anses vara för män/pojkar medan flickorna är underordnande och har egenskaper som är för kvinnor/flickor. Böckerna från 2018 bryter till en viss del mot könstereotypen då karaktärerna har egenskaper som anses både vara ’’manligt’’ och ’’kvinnligt’’. Majoriteten av män/pojkar i dessa böcker bryter mot könsstereotypen av ’’manligt’’. Slutsatsen är att det har skett en förändring i hur pojkar och flickor framställs under en 20-årsperiod. I och med att samhället har förändrats har även inslagen i böckerna. Fastän det traditionella könsmönstret bryts dominerar pojkarna och männen fortfarande då majoriteten av huvudkaraktärerna består av pojkar och män. 

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 43
Series
Examensarbete vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier
Keywords [sv]
genus, barnlitteratur, förändring
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-388678OAI: oai:DiVA.org:uu-388678DiVA, id: diva2:1334643
Subject / course
Educational Sciences
Educational program
Primary School Teacher Education Programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-07-04 Created: 2019-07-03 Last updated: 2019-07-04Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(406 kB)9 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 406 kBChecksum SHA-512
2fdc4b11a549fd2ef60b05d61696705c86ff09fbd904d407cd87840fcfeed99ffe1377d9ed1b330973efb2d35373d3ff2534f84391b6809c51c881ce06c799fc
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 9 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 30 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf