Två sidor av ett spelmynt: En studie om attityden kring spel om pengar inom lagidrott i Värmland
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE credits
Student thesis
Abstract [sv]
Idag livnär spelindustrin Sveriges största folkrörelse - idrotten som är en hälsofrämjande arena. Samtidigt har spel om pengar kommit att bli mer uppmärksammat under de senaste åren som ett växande individ- och samhällsproblem. Diskussionen kring fenomenet har varit föränderlig och förebyggande insatser har nu implementeras på nationell, regional och kommunal nivå. Trots denna implementering kan vi se att spelmarknaden bara ökar i förhållande till spelformer, omfattning och marknadsföring. Vi ser därmed spel om pengar som ett komplext fenomen där förhållandet mellan det gynnsamma och problematiska skapar två sidor av ett mynt. Syftet med studien var att undersöka attityden kring spel om pengar hos individer som utövar lagidrott i Värmland. Vidare var syftet att undersöka om fenomenets tvåfaldighet är något som påverkar individens attityd. Studien bygger på både en kvalitativ metod genom intervjuer med aktiva, tränare/ledning samt en representant från en regional utbildningsorganisation. Vidare kompletterades studien med en kvantitativ metod i form av en enkät riktad till aktiva lagidrottare. Resultatet visade att individens attityd påverkas av att spel om pengar är en normaliserad aktivitet och att det samtidigt finansierar föreningslivet. Attityden påverkas också av flertalet sociala faktorer, exempelvis hur laget förhåller sig till spel samt individens egna föreställning om att nå drömmar genom att spela om pengar.
Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 64
Keywords [sv]
Attityd till spel om pengar, lagidrott, könsskillnader, sponsring, spelproblem
National Category
Sociology
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-73197OAI: oai:DiVA.org:kau-73197DiVA, id: diva2:1332521
External cooperation
Länstyrelsen i Värmland
Subject / course
Sociology
Educational program
Social analysis and organizing (180 ECTS credits)
Supervisors
Examiners
2019-08-092019-06-282019-08-09Bibliographically approved