Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vad motiverar vårdnadshavares val av förskola med religiös profil
Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Child and Youth Studies.
Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Child and Youth Studies.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
What motivates parents' choice of preschool with a religious profile (English)
Abstract [sv]

Syftet är att undersöka 62 stycken vårdnadshavares beskrivning av hur de motiverar val av förskola med religiös profil utifrån ett fenomenologiskt perspektiv. Vår frågeställning är: Hur beskriver vårdnadshavarna sitt val av förskola? Hur beskriver vårdnadshavarna sina upplevelser av en förskola med religiös profil? Tillsammans med fenomenologi och begreppen fenomen, förförståelse och livsvärld så kom vi till resultatet att det var väldigt individbaserat men att det fanns flera sammanhängande teman. De beskrev valet av förskolan utifrån rekommendationer, personligt besök av förskolan och dess närhet till hemmet. Flera tog upp den religiösa profilen som anledning för val av förskola samt att flera valde förskolan utöver den religiösa profilen. Vi har funnit att vårdnadshavare ser förskolor med specifik profil som ett komplement till barnens utveckling och att det beror mera på deras egen syn på vad förskolan kan bidra till deras barn.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 51
Keywords [en]
Parents' choice, religion, preschool, preunderstanding, life world, phenomenon, phenomenology, child and youth Studies.
Keywords [sv]
Föräldrars val, religion, förskola, förförståelse, livsvärld, fenomen, fenomenologi, förskoledidaktik.
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-170345OAI: oai:DiVA.org:su-170345DiVA, id: diva2:1331659
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-07-08 Created: 2019-06-27 Last updated: 2019-07-08Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(938 kB)13 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 938 kBChecksum SHA-512
30bc7dd2a79600bb3883eb20040a86bb19166b9bd4682a2242b2553a42bd0978b888fe25ccf2f92c1284f2511b238702e0c309b5f0256ae60ec3833a84086255
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Engfors, MargrethGradin, Betty
By organisation
Department of Child and Youth Studies
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 13 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 40 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf