Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vad händer utöver 230 timmar?: - En kvalitativ studie om musik på fritidshem
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education and Teacher's Practice.
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education and Teacher's Practice.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
What happens beyond 230 hours? : - A qualitative study of music in after-school programs. (English)
Abstract [sv]

Studiens syfte är att undersöka hur arbetet med musik ser ut i fritidshem utifrån ett lärarperspektiv. Utgångspunkten i studien har arbetats fram genom fyra centrala forskningsfrågor som berör hur lärare i fritidshem uppfattar att musik kan användas som ett pedagogiskt verktyg, vilka faktorer som påverkar hur lärare använder musik i fritidshem, vad lärare har för insikt i elevers musikintresse samt vilka problem eller svårigheter som lärare ser i arbetet med musik i fritidshem.För att analysera resultatet på det insamlade datamaterialet har studien använt sig av tidigare forskning, litteratur samt ett vetenskapsteoretiskt perspektiv. Studiens teori utgår från det sociokulturella perspektivet (Hwang och Nilsson, 2011) för att upprätta en analys, inom det sociokulturella perspektivet har appropriering (Säljö, 2000) varit ett viktigt inslag för att analysera resultatet, vilket kortfattat innebär innebär att ta till sig och bli förtrogen med sociokulturella redskap i olika sociala praktiker. De sociokulturella redskap som visar sig i föreliggande studie är exempelvis: instrument, digitala verktyg och lokaler.Studien kan visa att lärarna i fritidshem har olika arbetssätt och tankegångar kring arbetet med musik i fritidshem, men samtliga tillfrågade har någon form av agenda de utgår från i sitt personliga arbete med musik i verksamheten. Lärarna i fritidshem visar att de aktivt arbetar med att ta tillvara på elevers intresse när de spontant uttrycker en vilja att arbeta med musik i fritidshemmet. Studien visar även att arbetet med musik skiljer sig mycket i svårighetsgrad och hur pass väl utrustade lärarna är i form av kunskap och tillgång till material för att framhäva musik som ämne i fritidshemmet.Studien har som avsikt att belysa hur musik kan användas i fritidshem och varför det är viktigt att musik får ta plats i verksamheterna på samma sätt som andra ämnen i grundskolan.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 35
Keywords [en]
studentinterest, after school programs, teacher, music, music education
Keywords [sv]
elevintresse, fritidshem, lärare, musik, musikpedagogik
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-85981OAI: oai:DiVA.org:lnu-85981DiVA, id: diva2:1331635
Subject / course
Pedagogy
Educational program
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i fritidshem,
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-06-27 Created: 2019-06-27 Last updated: 2019-06-27Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Vad händer utöver 230 timmar?(525 kB)22 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 525 kBChecksum SHA-512
131d39ee3ecd0c27c3b2ba8afe59777dc02dacd9c0ce4f58cbd2485b4067b946f0e06fa0464cbf6e14eaf6e2fa6b75ab244431ca7efe11c0bfdc48389a5800f9
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Pettersson, ErikTisjö, Janna
By organisation
Department of Education and Teacher's Practice
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 22 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 91 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf