Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vikten bakom studie- och yrkesvägledarnas motivationsarbete i skolan: Ett ämne som underskattas!
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syfte med denna studie har varit att närmare granska och analysera hur studie- och yrkesvägledare på gymnasieskolor arbetar med att motivera elever för att förebygga avhopp. I samband med detta har även avsikten varit att undersöka vilka faktorer som antas kunna påverka gymnasieelevers motivation till att fullfölja sina studier. För att besvara studiens syfte har vi genomfört kvalitativa intervjuer med sex verksamma studie- och yrkesvägledare på två gymnasieskolor i norra Sverige. Som analysram för det insamlade materialet har vi använt oss av två olika karriärteorier: Social cognitive career theory (SCCT) och Self determination theory (SDT). Vi har även använt oss av tidigare forskning som kunskapsorientering för att ringa in och positionsbestämma syftet men även för att kunna tolka och förstå vårt resultat. Det resultatet indikerar är att tiden till att arbeta med motivation i förebyggande syfte för att motverka avhopp i dagsläget är begränsad. Trots detta finns en stark önskan om att arbeta mer med detta bland studiens medverkande studie- och yrkesvägledare. Resultatet indikerar också att intresse och relationer är två stora faktorer när det kommer till gymnasieelevers motivation till att fullfölja sina studier.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 40
Keywords [sv]
motivation, tilltro, kompetens, studie- och yrkesvägledning, avhopp.
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-160958OAI: oai:DiVA.org:umu-160958DiVA, id: diva2:1330986
External cooperation
Anonym
Educational program
Career Counselling Programme
Available from: 2019-06-26 Created: 2019-06-26 Last updated: 2019-06-26Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1550 kB)23 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1550 kBChecksum SHA-512
682988b89e7752612d72164236dfa8b5055c008d0704b8cd9ab80cb8a6614d44bf5675234881bb94aac38ce3fbe96aec57dc84189990ee7e40a3ec0aaf40ab4b
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of applied educational science
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 23 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 85 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf