Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Yrkesetik i teori och praktik: En fokusgruppsstudie av lärares yrkesetiska praktik i relation till de yrkesetiska principerna
Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, Disciplinary Research.
2019 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Professional ethics in theory and practice : A focus group study of teachers' professional ethics practice in relation to the professional ethical principles (English)
Abstract [sv]

I min uppsatsskrivning har jag utgått ur en explorativ ansats där fokusgruppsintervjuer har använts som en metod för materialinsamling. Med hjälp av fokusgrupper vill jag lyfta fram och se hur yrkesetiska principerna i yrkesrådet syns i praktiken enligt professionella lärare. Jag vill också ta reda på hur de beskriver olika situationer och framför allt hur de resonerar kring detta.

Det finns totalt elva professionella högstadielärare som har intervjuats i tre grupper. Efter intervjuerna slutfördes transkriberades de. Sedan delade jag upp materialet utifrån de fyra olika yrkesetiska principerna. Detta gjorde det lättare för läsaren att se vilken av principerna som är i fokus. 

Resultatet visar att det finns en avsaknad av de yrkesetiska principerna både i teori och praktik för de intervjuade lärarna. Det finns en stor kunskapslucka hos dem kring dessa och de upplever att det är något som man sällan eller aldrig diskuterar. 

Efter avslutat arbete och utifrån vad informanterna diskuterat kan man ställa sig frågan om vem som är ansvarig när det kommer till yrkesetiken och dess upprätthållande. Läraren är ju såklart en av de ansvariga parterna, men finns det fler? Utifrån svårigheter som informanterna lyft, är det rimligt att peka ut andra som har ett särskilt ansvar för yrkesetiken (ex ledning, kommuner, utbildare, skolverk etc.) och på vilket sätt och varför i så fall?

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 47
Keywords [sv]
Etik, yrkesetik, Colnerud, eleven i centrum, yrkesetiska principer, skola, pedagogik
National Category
Ethics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-45060ISRN: JU-HLK-RKA-2-20190096OAI: oai:DiVA.org:hj-45060DiVA, id: diva2:1330171
Subject / course
HLK, Religious Studies
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-06-28 Created: 2019-06-25 Last updated: 2019-06-28Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(673 kB)48 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 673 kBChecksum SHA-512
fc7f60e5303ca9bf0eef11eed66c0bac635f714767ef5017371d6357d0ad65d4f6b189b0ed7f4ef44d96ce0d646bf3bcb6e207379f992819963aeb3550c3bcce
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
HLK, Disciplinary Research
Ethics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 48 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 31 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf