Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”Normkritik i all ära - men jag behöver en stark kille och ett par kreativa tjejer!”
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Pedagogy and Learning.
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Pedagogy and Learning.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Anti-oppressive pedagogy in all its glory but… I need a strong boy and some creative girls (English)
Abstract [sv]

Skolan är en plats för utbildning, men tyvärr också en plats där det förekommer kränkningar och trakasserier gentemot personer som på något sätt inte passar in i samhällets normer. Ett sätt att angripa detta är att arbeta med normkritisk pedagogik. Detta rekommenderas av Skolverket för att skapa en mer inkluderande skola där normer ifrågasätts. Vi har intervjuat fem lärare på en yrkesgymnasieskola för att få en inblick i hur de upplever normkritiskt arbete i sin yrkesvardag.

Resultatet visade att de intervjuade lärarna inte anser att de fått någon utbildning inom normkritik. De uppger sig vara positiva till vidare utbildning men är skeptiska till om sagda utbildning skulle innebära någon faktisk förändring. Sammanfattningsvis ser vi att samtliga intervjuade lärare uppger att yrkesprogrammen är skarpt präglade av samhällets normer gällande genus, men att de saknar kunskap i hur de ska hantera detta. 

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 36
Keywords [sv]
normkritik, åsikter, genus, yrkesgymnasieskola
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-85810OAI: oai:DiVA.org:lnu-85810DiVA, id: diva2:1329538
Subject / course
Pedagogy
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-07-15 Created: 2019-06-24 Last updated: 2019-07-15Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(625 kB)29 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 625 kBChecksum SHA-512
992e13e5e0626daf1a3b964c9fcb4e16a7b5bfc3d1e55ca24748b00fad3049216e5592af08863a3ce1213f1919015a6e0a35117098885503a2c1c95afef5200d
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Nyman, KristelStaaf, Lisa
By organisation
Department of Pedagogy and Learning
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 29 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 47 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf