Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
En kvalitativ studie om formativ bedömning i teori och praktik.: Ur ett lärarperspektiv
Umeå University, Faculty of Science and Technology, Department of Science and Mathematics Education.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Detta är en kvalitativ studie med en fenomenologisk ansats där urvalsgruppen är mellanstadielärare som menar sig använda formativ bedömning i svenskundervisningen. Studien teoretiska ramverk är ur ett sociokulturellt perspektiv och tas hänsyn till vid utformningen samt resultat- och diskussionsanalys. Datainsamlingen har skett genom narrativa forskningsintervjuer med anledning av att studiens syfte är att öka kunskapen om lärarnas egen tolkning och beskrivning av den formativa bedömningens innebörd, dess implementering samt påverkande faktorer vid implementeringen. Därefter har en innehållsanalys gjorts på materialet för att öka förståelsen och bilden av lärarens egna perspektiv av formativ bedömning. Resultatet visade att informanterna hade liknande tolkning av definitionen av formativ bedömning men stämde inte överens med tidigare forskningar som bedrivits ur ett lärarperspektiv. Det som visade sig vara av stort värde var planeringen av mål och strukturer även om syftena bakom kunde skilja sig något åt mellan informanterna. Den mest framträdande påverkande faktorn var tiden vilket är i enlighet med tidigare forskning.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 37
Keywords [sv]
Svenskundervisning, definiering, implementering, påverkande faktorer
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-160813OAI: oai:DiVA.org:umu-160813DiVA, id: diva2:1329420
Subject / course
Degree of Master of Arts in Primary Education - School Years 4-6
Educational program
Grundlärarprogrammet - grundskolans åk 4-6
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-06-24 Created: 2019-06-24 Last updated: 2019-06-24Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(622 kB)25 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 622 kBChecksum SHA-512
b8cd31ee7a9d335ed13e69d6bcece47bc2c99f75ae641478d0613d850d184b802a68105910ec32d582b3373b26cfeba4676c56f3af8e310349d7748198435bce
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Science and Mathematics Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 25 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 41 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf