Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
“Jag har fått upp ögonen för ett material som jag inte trodde hade någon betydelse”: -En kvalitativ studie om återbruksmaterial och hållbar utveckling i förskolan ur ett posthumanistiskt perspektiv
Jönköping University, School of Education and Communication.
Jönköping University, School of Education and Communication.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Sustainable development
Sustainable Development
Alternative title
”I have opened my eyes for a material that I didn´t thought had any significance whatsoever” : A study on recycled materials and sustainable environmental development in preschool based on a posthumanist perspective (English)
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att undersöka och analysera förskollärares beskrivningar av hur återbruksmaterial kan relateras till hållbar utveckling i förskolans praktik utifrån posthumanistiska begrepp. Studiens syfte utgör även studiens frågeställning som är följande; hur kan återbruksmaterial relateras till hållbar utveckling samt analyseras utifrån de posthumanistiska begreppen agens och materialitet med utgångspunkt i förskollärares beskrivningar. Studiens teoretiska utgångspunkt är det posthumanistiska perspektivet där människa som materialitet samt icke-mänskliga materialiteter anses vara ömsesidigt beroende av varandra. Ur detta perspektiv är agens något som uppstår materialiteter emellan och de blir i denna bemärkelse påverkande agenter för hållbar utveckling. En kvalitativ forskningsmetod har tillämpats för insamling av data och möjliggjordes genom semistrukturerade intervjuer med yrkesverksamma förskollärare.

Resultatet av studien tyder på att arbetet med återbruksmaterial relaterat till hållbar utveckling kan uppfattas stort och komplext samt att det krävs kunskap om materialet och dess påverkan. En slutsats av resultatet är att arbetet med återbruksmaterial kan påverka hållbar utveckling positivt med hjälp av kompetent personal både på förskolorna och på det lokala återanvändningscentret. I relation till den posthumanistiska teorin kan återbruksmaterialet och människan som ömsesidigt beroende materialiteter tillsammans agera som agenter för en hållbar utveckling.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 31
Series
Doktorsavhandlingar från Högskolan för lärande och kommunikation, ISSN 1652-7933
Keywords [sv]
Återbruksmaterial, hållbar utveckling, förskollärare, agens, materialitet, posthumanism
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-44757ISRN: JU-HLK-JU-1-20190813OAI: oai:DiVA.org:hj-44757DiVA, id: diva2:1328608
Subject / course
HLK, Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-06-25 Created: 2019-06-21 Last updated: 2019-06-25Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(507 kB)26 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 507 kBChecksum SHA-512
fe28e5ba59e348dbb6fb9589fd4e36a2ab33e8cf6cfb3978eeabdf1a5d45cb906cdf6bb1043d52be986c26c904fc2333f9ebeb4bb82cf5f814be1c13531216ca
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education and Communication
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 26 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 137 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf