Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
En profession på väg mot professionalism: En kvalitativ studie med lärare i fritidshems uppfattningar om professionen i relation till kapitel fyra i Lgr 11
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
A profession on the way to professionalism : A qualitative study with teachers in recreation centers perceptions of the profession in relation to the curriculums fourth chapter (English)
Abstract [sv]

Syftet med studien är att undersöka hur lärare i fritidshem beskriver professionens utveckling mot en professionalism från starten på sin utbildning tills idag, med särskilt fokus på Lgr:s kapitel fyra. Den teoretiska utgångspunkten inspireras av professionsteorin som studerar yrkens väg mot professionalism. Det är en kvalitativ studie där semistrukturerade intervjuer använts som datainsamlingsmetod. Intervjuerna genomfördes med fem lärare i fritidshem som är verksamma i två olika kommuner. Urvalet grundade sig i en målinriktad och i en ändamålsenlig urvalsmetod då respondenterna som utsågs var tvungna att inneha två krav som studien ställde och dessa innebar att de skulle vara utbildade lärare i fritidshem samt att de skulle ha varit yrkesverksamma före 2015. I resultatet framkommer det att professionens utveckling stått inför många förändringar som på olika sätt har bidragit till att den är på väg mot en professionalism och att kapitel fyra haft en avgörande roll. De främsta förändringar som kapitel fyra fört med sig, enligt studiens respondenter, har varit att statusen för professionen blivit högre och att uppdraget blivit tydligare.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 29
Keywords [sv]
Lärare i fritidshem, profession, yrkesroll, fritidshem, kapitel fyra, Lgr 11
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-44715ISRN: JU-HLK-JU-1-20190789OAI: oai:DiVA.org:hj-44715DiVA, id: diva2:1327985
Subject / course
HLK, Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-06-20 Created: 2019-06-20 Last updated: 2019-06-20Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(487 kB)13 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 487 kBChecksum SHA-512
a53c185ea5c1b26ca3be4caecc0356821c75d7c7f256c7e8a0c67ccbb690f9c2b6866c8078fe3cef0dc1c58fb16426573cf170c2c4cb7aa3897f684d89561c85
Type fulltextMimetype application/pdf

Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 13 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 33 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf