Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Historieundervisning på museum: lärares förväntningar och museipedagogers ambitioner
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
2019 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Studiebesök är en del av grundskolans undervisning där elever får möjlighet att tillsammans utforska nya miljöer samt variera skoldagen och undervisningen utanför klassrummet. Besöken kan förläggas var än läraren finner en didaktisk relevans att ta med eleverna och därmed är förutsättningarna och möjligheterna väldigt skilda beroende på i vilken del av landet skolan finns. Då studiebesök oftast kräver omfattande planering av läraren är det önskvärt att eleverna får en så stor behållning av besöken som möjligt i form av lärande, gemenskap eller erfarenheter. Studiens undersökning behandlar studiebesök på Gotlands Museum där skolklasserna genomför ett förbestämt skolprogram. Skolprogrammet i studien behandlar forntid och gravar samt vänder sig främst till de tidiga årskurserna i grundskolan. Skolprogrammen är utformade som ett komplement till lärarnas undervisning där eleverna får möjlighet att ta del av fördjupade kunskaper inom ett undervisningsområde eller en tidsperiod. I studien behandlas historiekunskaperna som förmedlas i skolprogrammet. Historiekunskaperna omfattar både rena ämneskunskaper och förmågor eller processkunskaper. Processkunskaperna i studien är hämtade från Seixas kategorisering av historieämnets förmågor och omfattar sex aspekter på elevers förståelse för ämnet.1 Aspekterna behandlar en djupare förståelse och tillämpning av kunskaper utöver ämneskunskaperna.

I studien intervjuas museipedagoger och skolprogram observeras för att kartlägga synen på historiekunskap och processkunskaper samt hur dessa i praktiken förmedlas till eleverna. Vidare intervjuas de lärare som har medverkat i skolprogrammen för att utröna vilken typ av lärande de förväntar att eleverna ska motta genom deltagande på skolprogrammet.

Studiens empiri från observationerna visar att kunskapen museipedagogerna förmedlade kan sammankopplas och tolkas som sex av Seixas processkunskaper. Intervjuerna med respondenterna på museet visar en samstämmig syn på förmedlande av kunskaper genom deltagande i skolprogram. Intervjuerna med lärarna visar att de förväntar att eleverna utvecklar förmågor att inta ett historiskt perspektiv samt förmågan att arbeta med källmaterial. Slutligen visar både studiens empiri och tidigare forskning att studiebesök medför vinster utöver ämneskunskaper och processkunskaper för eleverna så som gemenskap i klassen och möjligheten att upptäcka nya miljöer.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 49
Series
Examensarbete vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-386411OAI: oai:DiVA.org:uu-386411DiVA, id: diva2:1327508
Subject / course
Educational Sciences
Educational program
Primary School Teacher Education Programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-06-25 Created: 2019-06-19 Last updated: 2019-06-25Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(418 kB)6 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 418 kBChecksum SHA-512
6de3b3a6b7b12a2e023c4e4503def8d3f0ac87fe17202d656f7931d13afb778a5b2a940c0fdfe7c2dd90f94232d3688799fc0787d7ee64f3df675574c0286e47
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 6 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 47 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf