Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Syftet bakom högläsning i klassrummet: En studie bland lärare och elever i årskurs 4–6
University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Humanities.
University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Humanities.
2019 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
Sustainable development
Sustainable development according to the University's criteria is not relevant for the essay/thesis
Abstract [sv]

Syftet med detta examensarbete är att undersöka hur lärare använder högläsningen i undervisningen och om de har några didaktiska strategier. Frågorna som ställts är: Vad finns det för didaktiska perspektiv i högläsningen? Vad finns det för syfte bakom val av bok och är eleverna medvetna om det? samt Vilken syn har eleverna på högläsningen? För att ta reda på detta har vi gjort kvalitativa intervjuer med fyra lärare och deras respektive elever har svarat på en kvantitativ frågeenkät. Resultatet visar att lärarna både har liknande didaktiska perspektiv och liknande syfte med sin högläsning. Lärarna varierar de didaktiska verktygen från bok till bok och även deras syfte av val av bok varierar. Majoriteten av eleverna i undersökningen både uppfattar och kan diskutera kring bokens och högläsningens syfte. Det visade sig även att eleverna generellt uppskattar högläsning.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 49
Keywords [sv]
högläsning, skönlitteratur, didaktik, undervisning, klassrum, mellanstadium, grundskola, sensmoral
National Category
Humanities and the Arts
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-30051OAI: oai:DiVA.org:hig-30051DiVA, id: diva2:1327349
Subject / course
Swedish
Educational program
Study Programme in Education for the Secondary School
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-06-25 Created: 2019-06-19 Last updated: 2019-06-25Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(865 kB)14 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 865 kBChecksum SHA-512
296373bae314d8b7049c69dcd3c55c4ce62b077b0db158463e0d3e6c0a240dd9f154d84ce65ec076bafe6a30f70e2e03e5cb4c034572c2f8d2ea43202da240e5
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Humanities
Humanities and the Arts

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 14 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 15 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf