Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Den förändrade fritidshemsverksamheten: En narrativ intervjustudie av fritidshemslärares uppfattningar om reformer och politiska beslut under deras yrkesliv
Jönköping University, School of Education and Communication.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Sustainable development
Sustainable Development
Alternative title
The changed leisure-time activities : A narrative interview study of leisure teachers' views on reforms and political decisions during their professional life (English)
Abstract [sv]

Studiens syfte är att synliggöra fritidshemslärares uppfattningar kring hur reformer och politiska beslut kommit att påverka fritidshemmets pedagogiska innehåll samt lärarprofessionen.

Detta är en narrativ studie där livsberättande intervjusamtal har genomförts med fyra fritidshemslärare. Det framgår i resultatet att respondenterna anser att fritidshemsverksamheten har förändrats avsevärt under deras yrkesliv. Överförandet från Socialstyrelsen till utbildningssektorn och klivet in i skolan beskrivs som en av de absolut största förändringarna samt att elevgruppsstorlekarna blir allt större. Detta har enligt respondenterna lett till att det idag är svårare att bekräfta varje elev och att skapa närmare elevrelationer. Rektorernas insyn i verksamheten beskrivs också som fortsatt bristfällig och tillgången till egna lokaler anses viktig, då skolans klassrum inte är tillräckligt stimulerande. Respondenterna ser dock positivt på utvecklingen av styrdokumenten och nämner att den aktuella läroplanen förtydligar yrkets uppgift.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 28
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-44631ISRN: JU-HLK-JU-1-20190774OAI: oai:DiVA.org:hj-44631DiVA, id: diva2:1326668
Subject / course
HLK, Learning
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-06-19 Created: 2019-06-18 Last updated: 2019-06-20Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(3094 kB)30 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 3094 kBChecksum SHA-512
c5082dc1a683d6bd40a9cc0fab563985712cb5a437080e03be260bdc6034d0539f36a8e554108863feb31868364ecaf0af052684835d8d74b3aea715ab0fe664
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education and Communication
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 30 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 53 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf