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La ansiedad en la clase de idiomas: ¿Qué papel desempeña el idioma estudiado en sí?
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Languages, Department of Modern Languages.
2019 (Spanish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Anxiety in the foreign language classroom : What is the role of the target language itself? (English)
Abstract [es]

Aprendices de una lengua extranjera suelen enfrentarse con dificultades en su aprendizaje. Este estudio aspira investigar si el fenómeno, llamado ansiedad lingüística, está afectado por el idioma estudiado. Se pregunta si la lengua es un factor que influye en esta ansiedad y si algún factor biográfico afecta más con respecto al nivel de ansiedad experimentado por el alumno en la clase de idioma. Al emplear un método cuantitativo, la realización del estudio se hace a partir de una investigación de encuestas basada en la escala Foreign Language Classroom Anxiety Scale (Horwitz, Horwitz & Cope, 1986), efectuada en clases de español en cuatro bachilleratos suecos. Al comparar los resultados con los resultados de un estudio anterior, el cual también pretenda investigar la ansiedad lingüística, pero en clases de francés, resulta que los alumnos en clases de francés presentan una más alta cantidad de ansiedad lingüística que los alumnos en clases de español. En continuación, los datos biográficos investigados no demostraron tener importancia para la ansiedad lingüística. Además, se rogaba a los informantes de comunicar su percepción de francés como asignatura comparado con español, donde había una fuerte opinión que el francés era una lengua más difícil aprender que el español.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 23
Keywords [es]
ansiedad lingüística, adquisición de lenguas extranjeras, FLCAS, clase de idiomas, español, francés
National Category
Languages and Literature Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-385461OAI: oai:DiVA.org:uu-385461DiVA, id: diva2:1326273
Supervisors
Available from: 2019-06-18 Created: 2019-06-17 Last updated: 2019-06-18Bibliographically approved

Open Access in DiVA

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File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 400 kBChecksum SHA-512
c91a3e78a4617a559d63ee8b8c314cb3d00011272de2e34305bc997de1ffd9c895704670534cf41d9b9cb234870654283a5f4b80af01261a3e766742732fd483
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