Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Teknikämnet ur lärares perspektiv: att nå en likvärdig utbildning
Kristianstad University, Faculty of Education.
Kristianstad University, Faculty of Education.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
The technology subject from a teacher's perspective – to achieve an equivalent education (English)
Abstract [sv]

I dagens samhälle efterfrågas teknisk kunskap, trots det brister teknikämnet på flera av Sveriges skolor. Med bakgrund i en av Skolinspektionens granskningar har vi därför valt att undersöka hur behöriga tekniklärare i årskurs 4-6 upplever teknikämnet, i syfte att genom ett holistiskt lärande nå en likvärdig utbildning. Arbetet är utfört utifrån ett fenomenografiskt perspektiv genom semistrukturerade intervjuer och innehållsanalys. Genom att analysera resultatet med hjälp av kategoriserade matriser har vi sedan kunnat urskilja vissa framträdande faktorer. Dessa avser bland annat lärares tolkning av kursplanen i teknik, elevers och lärares teknikintresse, antal undervisningstimmar och teknikämnets framtid. Undersökningen kopplas dessutom ihop med Deweys tankar om pragmatismen eftersom dessa bidrar till ett holistiskt lärande. En slutsats som går att dra efter den genomförda undersökningen är att teknikutbildningen inte är likvärdig.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 51
Keywords [sv]
Teknikundervisning, Grundskola årskurs 4-6, Teknikämnet, Likvärdig utbildning, Holistiskt lärande, Pragmatism
National Category
Pedagogy Pedagogical Work Learning Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-19441OAI: oai:DiVA.org:hkr-19441DiVA, id: diva2:1326053
Subject / course
Education
Educational program
Grundlärarutbildning: årskurs 4-6
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-06-17 Created: 2019-06-17 Last updated: 2019-06-17Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Teknikämnet ur lärares perspektiv(448 kB)10 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 448 kBChecksum SHA-512
ba8aadb586c37f2d5a6b8f2945fe41e6ce78f95af096f70664a5d90b96ae1b6b44d95d2c89321d1040066d4381b4b00c14c17c0e9483d50ce3875f7574041032
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Ericsson, AlexandraNordgren, Erika
By organisation
Faculty of Education
PedagogyPedagogical WorkLearningDidactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 10 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 53 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf