Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Användning av spel för att utbilda och engagera människor om klimatförändringarna
Linköping University, Department of Computer and Information Science.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 12 credits / 18 HE creditsStudent thesisAlternative title
The use of games to educate and engage people about climate change (English)
Abstract [sv]

Följande studie har genomförts i syfte att undersöka om spelande i samband med klimatinformerande påverkade och motiverade deltagaren mer till klimatagerande jämfört med då deltagaren endast fick läsa information om klimatet. Detta undersöktes med hjälp av en spelprototyp som skapats i detta syfte. Spelprototypen skapades i Scratch, vilket är ett interpreterande dynamiskt visuellt programmeringsspråk, och spelet innehöll tre olika nivåer. Mellan dessa nivåer så fick deltagaren information om klimatet som var relaterat till nivån de precis spelat. Efter att ha gjort experimentet skulle deltagaren besvara en enkät, som innehöll frågor där deltagaren skulle uppskatta, med hjälp av likertskalor, om denne kände sig påverkad och motiverad. Svaren på enkäten analyserades med ett Mann Whitney U test. Resultaten från dessa frågor var inte signifikanta, och därför kan inga slutsatser dras om spelet i samband med informationen hade en positiv påverkan. Även om resultaten inte var signifikanta så bör ytterligare forskning utföras inom ämnet, då tidigare forskning visat hur spel kan påverka beteende, och hur människors klimatagerande kan påverkas till det bättre genom spel.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 23
Keywords [sv]
Klimat, Spel, Motivera, Påverka, Klimatspel, Klimatförändring, Miljömedvetenhet, Miljötänk, Miljövänlighet
National Category
Climate Research Psychology Software Engineering
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-157509ISRN: LIU-IDA/KOGVET-G--19/004--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-157509DiVA, id: diva2:1325152
Subject / course
Cognitive science
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-06-17 Created: 2019-06-14 Last updated: 2019-06-17Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(764 kB)25 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 764 kBChecksum SHA-512
2cdabb40b67daca9effa6190a5b688312f6ce1f9839a38a1dfcb2bebf13bc67dd4c6c4f36335a5e1463271fecc3a7d35f3c596f18aa7f036bc8a7b400047b68f
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Paulsén, Rickard
By organisation
Department of Computer and Information Science
Climate ResearchPsychologySoftware Engineering

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 25 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 115 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf