Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”Jag har alla förutsättningar jag skulle vilja ha, det är bara vi själva som sätter stopp”: En kvalitativ undersökning om förskollärares uppfattningar av musikaktiviteter i förskolan
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
”I have all the conditions I would like to have, it is only ourselves that sets the limits” : A qualitative study about preeschool teachers ´perceptions of music activities in preeschool (English)
Abstract [sv]

Syftet med det självständiga arbetet är att få fördjupade kunskaper i hur förskollärare resonerar om musikaktiviteter i förskolans verksamhet. För att uppnå vårt syfte och besvara våra frågeställningar har vi intervjuat åtta förskollärare om deras resonemang om musikaktiviteter i förskolan. I resultatet framkommer det att förskollärarna upplever glädje med musik och generellt upplever att de har kompetens till att utföra musikaktiviteter. Samtidigt visar resultatet att förskollärare i mindre utsträckning väljer att praktisera musikaktiviteter i verksamheten. En slutsats som dras är att förskollärarna skulle behöva mer kompetensutveckling i musik för att öka sin musikkunskap till att praktisera musikaktiviteter ytterligare. Det kan bidra till en vilja hos förskollärarna att praktisera musikaktiviteter mer i förskolans verksamhet. 

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 29
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keywords [sv]
Musikaktiviteter, kompetens, förskollärare, kompetensutveckling, sociokulturellt perspektiv
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-44066OAI: oai:DiVA.org:mdh-44066DiVA, id: diva2:1324525
Subject / course
Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-06-17 Created: 2019-06-13 Last updated: 2019-06-17Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(379 kB)79 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 379 kBChecksum SHA-512
5bdbc7d355da87c73b5642219f38e001719f33cfc3442279ca24942c4c0cf905009ade872a1fa514fa502c2f48568b8c31118fae8dbb530fb219b55a15c52e81
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Eriksson, Emma
By organisation
School of Education, Culture and Communication
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 79 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 32 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf