Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att lära biologi: Lärares och elevers uppfattning om motivationsfaktorer
University of Gävle, Faculty of Engineering and Sustainable Development, Department of Electrical Engineering, Mathematics and Science.
2019 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
Sustainable development
The essay/thesis is partially on sustainable development according to the University's criteria
Abstract [sv]

Syftet med studien var att synliggöra hur lärare arbetar för att försöka motivera elever i ämnet biologi samt undersöka i vilken grad eleverna uppfattar lärares olika motivationfaktorer som viktiga för deras egen motivation. Studien har genomförts via lärarintervjuer samt via elevenkäter. Intervjuresultatet visade att lärare i årskurs två och tre i sina försök att motivera elever lyfte motivationsfaktorer utifrån delaktighet, skapa intresse, läraregenskaper, arbetsmetoder, undervisningsrum, föräldraengagemang, bekräftelse, relationer och föräldraattityd. Lärarnas motivationsarbete motsvarade till stor del elevernas egna motivationsfaktorer. Det som minst svarade mot elevernas motivationsfaktorer var bekräftelse från andra. Enkätsvaren lyfter fram betydelsen av goda relationer och bra samarbete samt betydelsen av att eleven får hjälp av läraren och förstår undervisningsmaterialet. I resultatet framkommer att både lärare och elever i högre grad betonar motivatorer som är kopplade till inre motivation än till motivatorer kopplade till yttre motivation.

 

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 64
Keywords [sv]
Biologi, grundskola, lärande, motivation
National Category
Other Natural Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-29861OAI: oai:DiVA.org:hig-29861DiVA, id: diva2:1324424
Subject / course
Biology
Educational program
Study Programme in Education för the Primary School
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-06-28 Created: 2019-06-13 Last updated: 2019-06-28Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Att lära biologi(1724 kB)32 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1724 kBChecksum SHA-512
d8d8d2c594af3e201a744a1cc0518438461e2bd469d459770ac7a1523ba13cecdc420ea294c79ac3c7c913d6011be5d47370e5c8892ae638143c31a86fc38d3c
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Electrical Engineering, Mathematics and Science
Other Natural Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 32 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 37 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf