Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Feministiska budskap hos Jane Austen: En studie av samhällskritik i Northanger Abbey och dess relevans som undervisningsmaterial i kursen svenska 2
Karlstad University, Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), Department of Language, Literature and Intercultural Studies (from 2013).
2019 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
“Feministic Messages by Jane Austen” : A Study of Social Criticism in Northanger Abbey and its Relevance as a Study Object in the Course Swedish 2 (English)
Abstract [sv]

Jane Austen har blivit en av den engelskspråkiga litteraturens klassiska författare med sina romaner som handlar om unga kvinnor under det sena sjuttonhundratalet och det tidiga artonhundratalet. En av hennes första romaner, Northanger Abbey (1818) är ett av hennes mest humoristiska och ironiska verk. Den är inte en av hennes mest omtalade eller kändaste romaner men det är, med mina egna ord, en av de mest underskattade av hennes romaner. I Northanger Abbey reflekteras de faktiska klasskillnader, könsroller och könsförväntningar som fanns i Englands samhälle under hennes samtid. Med hjälp av genusteori med en biografisk förankring undersöker denna uppsats hur Austen använder satir för att kritisera samhället. Genom en djupgående analys av romanen finner uppsatsen att samhällskritik kan skönjas, där kvinnans förutsättningar, roll och ställning, sociala konventioner, patriarkatet och samtidens populära genre gotiken kritiseras. Uppsatsen kommer fram till att Austen använder humor, ironi och parodi som ett verktyg för att kunna säga vad som var offentligt otillåtet och romanen kritiserar därmed samhällsnormerna. Austen har skrivit en roman som innefattar ett flertal budskap och visar feministiska förtecken då hon tar ståndpunkt för kvinnors rättigheter och ställning. Genom dess rika omfång visar sig Northanger Abbey vara ett lämpligt material att använda i skolan för att främja elevernas utveckling och lärande, i muntlig likväl som skriftlig form.      

Abstract [en]

Jane Austen novels deals with young women in the late eighteenth century and early twentieth century and have made her one of the classical writers of the English literature. Northanger Abbey (1818), one of her first novels, is also one of her most humoristic and ironic productions. Although, it is not her most mentioned or most famous novels but it is, in my own words, one of her most underestimated novels. In Northanger Abbey, the actual class differences, gender roles and gender expectations that existed in England during her time are reflected. This paper uses gender theory with a biographic foundation to examine how Austen uses satire to criticize society. Through an analyze of the novel, social criticism can be distinguished where women’s conditions, their role and position as well as social conventions, the patriarchy and the popular gothic genre are criticized. The essay concludes that Austen uses humor, irony and parody as tools to be able to say what was publicly forbidden to say and the novel thereby criticizes the social norms. Austen has written a novel that includes a number of messages and shows feministic signs as she takes a stand for women’s rights and status. Through Northanger Abbey’s rich content it proves to be a suitable material to use in the school to promote the students’ development and learning, in oral as well as written form.

Place, publisher, year, edition, pages
2019.
Keywords [en]
Jane Austen, Northanger Abbey, Gender theory, Gothic genre, Social criticism
Keywords [sv]
Jane Austen, Northanger Abbey, Genusteori, Gotisk genre, Samhällskritik
National Category
General Literature Studies
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-72519OAI: oai:DiVA.org:kau-72519DiVA, id: diva2:1324277
Subject / course
Comparative Literature
Educational program
Secondary Education Programme: Upper-Secondary School: Swedish (330 ECTS credits)
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-06-17 Created: 2019-06-13 Last updated: 2019-06-17Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Feministiska budskap hos Jane Austen(599 kB)89 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 599 kBChecksum SHA-512
23ca9b68591e1f113f5cf3eb25a31a88ceeb4e9703659005b7d7fe94ec101ed9adbc6cb3a04dde99d25c3730a080ff7418189b7ac9ac82eaa59a125e86d67faa
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Language, Literature and Intercultural Studies (from 2013)
General Literature Studies

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 89 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 108 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf