Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Deltagares och lärares syn på SFI: Förhållningssätt till undervisningen
Linnaeus University, Faculty of Arts and Humanities, Department of Swedish Language.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Students' and teachers' perception of SFI : Approaches to the teaching (English)
Abstract [sv]

Studien undersöker deltagares och lärares förhållningssätt till SFI-undervisningen dels avseende kunskapssyn och lärande, dels relationer och kommunikation i klassrummet. Tio deltagare och tio lärare gav genom kvalitativa intervjuer ca 350 kommentarer kring SFI-undervisningen, vilka klassificeras utifrån kunskapssyn, lärande, relation och kommunikation. Dessa kommentarer analyseras utifrån aktuella socio-konstruktivistiska studier, teoribildningar om maktordning men främst kulturantroplogiska teorier om värderingar. Studien visar på hur kulturella värderingar (vokal självsäkerhet vs gruppharmoni, stor vs liten maktdistans, hög vs låg kontextualitet) påverkar både kommunikationen i klassrummet och förståelsen av hur undervisningen bedrivs. Den visar att en dragkamp om rätt kunskapssyn och rätt studieteknik råder mellan deltagare och lärare. Normerande attityder gör sig gällande liksom frustration över bristen på framsteg i studierna. Slutligen ger studien flera exempel på god interkulturell kompetens i undervisningen och att deltagarna överlag stävar mot kursplanens mål – kommunikativ och funktionell språkkompetens.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 34
Keywords [sv]
Kulturella värderingar, SFI klassrummet, muntlig språkkompetens
National Category
Humanities and the Arts
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-85266OAI: oai:DiVA.org:lnu-85266DiVA, id: diva2:1324123
Subject / course
Swedish as a Second Language
Presentation
2019-06-01, 11:32 (Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-06-14 Created: 2019-06-13 Last updated: 2019-06-14Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1079 kB)20 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1079 kBChecksum SHA-512
5a8e7e9e7c9340411d1fb54ab162455cbdc8148a7a8fbc2c86419fb1733fd6db582ff76da154ac01d82d71282caf5ecd70c3542c25ade45271267c50039dd202
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Josefsson, Tommy
By organisation
Department of Swedish Language
Humanities and the Arts

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 20 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 78 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf