Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”Så blir det som en sköld”: -hur undervisning om växthuseffekten kan utvecklas
Luleå University of Technology, Department of Arts, Communication and Education, Education, Language, and Teaching.
2019 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesisAlternative title
“So it become like a shield” : -how teaching about the greenhouse effect can be developed (English)
Abstract [sv]

Syftet med denna studie var att få mer kunskap om hur förståelsen för växthuseffekten kan utvecklas för elever i årskurserna 4–6. I denna variationsteoretiska studie har learning studyns sätt att arbeta varit en inspirationsmodell för att besvara studiens forskningsfrågor: vilka kritiska aspekter som måste göras möjliga att urskilja i undervisningen för att eleverna ska förstå den växthuseffekten på ett specifikt sätt och vad som måste iscensättas i undervisningen för att göra urskiljandet möjligt. Genom intervjuer, elevtexter, och inspelningar från lektioner har data samlats in från totalt 40 elever och mig själv som lärare. Resultatet har visat att kritiskt för förståelsen är insikten om atmosfären som ett skikt av växthusgaser, skillnaden på ljus- och värmestrålning och skillnaden på naturlig och förstärkt växthuseffekt.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 37
Keywords [sv]
learning study, naturvetenskaplig undervisning, skolår 4-6, variationsteori, växthuseffekten
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:ltu:diva-74417OAI: oai:DiVA.org:ltu-74417DiVA, id: diva2:1323393
Subject / course
Student thesis, at least 30 credits
Educational program
Primary Education - School Years 4-6
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-06-18 Created: 2019-06-12 Last updated: 2019-06-18Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1819 kB)44 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1819 kBChecksum SHA-512
060aa5583be7a917748e0a26875fde0fcfc1aabeceacc6c34046fd4ab62d78b041b1003332862c229965ed8835e998ae64428b8368c1d6364bdb04bb03df327a
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Education, Language, and Teaching
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 44 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 82 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf