Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Utvärdering och effektmätning av en tre timmar lång röstutbildning för universitetslärare
Umeå University, Faculty of Medicine, Department of Clinical Sciences, Speech and Language Therapy.
Umeå University, Faculty of Medicine, Department of Clinical Sciences, Speech and Language Therapy.
2019 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Bakgrund

Universitetslärare har ett röstkrävande yrke. På grund av hög röstbelastning är det vanligt att lärare får besvär med sin röst och behöver uppsöka vård. För att minska röstbesvär hos lärare behövs det utvärderade förebyggande insatser. I aktuell studie utformades en röstutbildning utifrån en systematisk litteraturundersökning av forskningsläget gällande förebyggande insatser för läraryrket. 

Syfte

Studiens syfte var att mäta effekten utav en tre timmar lång röstutbildning för universitetslärares röster. Syftet med studien var även att utvärdera utbildningen för att belysa delar som är i behov av utveckling.  

Metod

Studien omfattade 24 deltagare som fick gå en röstutbildning. Deltagarna var indelade i två grupper, 6 universitetslärare och 18 personer som genomfört minst 2 års studier på universitetsnivå. Universitetslärarna genomförde en inspelning av rösten och en självskattning före och efter röstutbildningen. Inspelningarna skattades perceptuellt av författarna. Båda grupperna utvärderade utbildningen anonymt. 

Resultat

Perceptuell bedömning indikerar att universitetslärarnatill följd av utbildningen förbättrat sin röstteknik vad gäller sänkt röstläge i höjd röststyrka. Resultat från självskattning indikerar att deltagarna upplevde en minskad förekomst av röstbesvär. Utvärderingsenkäten visar att utbildningen genomförts på ett önskat sätt och att deltagarna upplevt den givande. Resultat från utvärderingen indikerar att det behövs mer tid för röstövningar.

Slutsatser

Aktuell studie har bidragit till forskning gällande en förebyggande röstutbildning anpassad till universitetslärare. På grund av ett lågt antal deltagare behöver studien replikeras med ett större antal deltagare samt med universitetslärare från flera olika högskolor.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 74
National Category
Medical and Health Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-159955OAI: oai:DiVA.org:umu-159955DiVA, id: diva2:1322798
Educational program
Speech-Language Pathology
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-06-11 Created: 2019-06-11 Last updated: 2019-06-25Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1198 kB)10 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1198 kBChecksum SHA-512
b5ecaa78877a23545b6f40bf41fb550ac77aa5b4a0caf5b9f7c55945173f3db260d57e220a01e59811023e10da15ac7167ef37d3cfcbc8267c89c1fa3dad218f
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Speech and Language Therapy
Medical and Health Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 10 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 36 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf