Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Can We Teach Old Dogs New Tricks?: A Case Study on Organizational Learning for Corporate Sustainability within the Swedish Property Sector
Jönköping University, Jönköping International Business School, JIBS, Business Administration.
Jönköping University, Jönköping International Business School, JIBS, Business Administration.
2019 (English)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
Sustainable development
Sustainable Development
Abstract [en]

Background: Today’s global social and environmental issues are impacting the way of doing business around the world with an increased pressure on organizations to implement sustainability practices in a more strategic manner. Many organizations lack the practical knowledge to integrate sustainability efficiently. Scholars argue for the importance of organizational learning for the transition towards sustainable corporations. While the problem is evident across industries, dealing with the problem effectively is particularly important within the property sector since property development is a fundamental part of building a sustainable society, hence crucial for Sweden’s achievement of the Sustainable Development Goals 2030.

Purpose: To analyze the management of organizational learning for the integration of corporate sustainability in organizations within the Swedish property sector.

Method: By using a qualitative research methodology with a single-case study of a Swedish property management firm, in-depth empirics could be collected from semi-structured interviews conducted with members of the organization from various departments and positions, and across regions. An abductive approach was applied where we used and extended previous theory before presenting a final model where theory and findings were aligned.

Conclusion: Our model showed how organizational learning can be managed for the integration of corporate sustainability across different levels of an organization – individual and group, organizational, and societal where various practices where identified on each level – see Figure 7.

Abstract [sv]

Bakgrund: Företag runt om i världen står inför en utmaning att implementera hållbarhetsfrågor på ett mer strategiskt sätt för att hantera de globala sociala och miljömässiga aspekterna inom hållbarhet. Många organisationer saknar den praktiska kunskapen att integrera hållbarhet effektivt. Enligt forskning är organisatoriskt lärande viktigt för övergången till mer hållbara företag. Även om problemet är tydligt inom alla industrier, så är det speciellt viktigt för företag inom fastighetsbranschen att integrera hållbarhet då fastighetsutveckling är en grundpelare för att bygga ett hållbart samhälle. Följaktligen innebär detta att fastighetsbranschens hållbarhetsarbete är kritisk för Sveriges möjlighet att uppnå de 17 globala målen och utförandet av Handlingsplan Agenda 2030.

Syfte: Att analysera hur organisatoriskt lärande kan hanteras för att integrera hållbarhet i organisationer inom den svenska fastighetsbranschen.

Metod: Genom att använda oss av en kvalitativ forskningsmetod med en fallstudie av ett svenskt fastighetsbolag samlades djupgående empiri in från semi-strukturerade intervjuer som hölls med medlemmar ur organisationen från olika avdelningar, roller och regioner. Med ett abduktivt tillvägagångssätt till forskningsarbetet använde och utvecklade vi tidigare teori innan vi presenterade en slutlig modell där teori och empiri sammanställdes.

Slutsats: Vår modell visar hur organisatoriskt lärande kan hanteras över olika organisatoriska nivåer av ett företag – individ och grupp, organisation, och samhälle – för att integrera hållbarhet genom olika tillämpningar, se figur 7.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 103
Keywords [en]
corporate sustainability, organizational learning, management, property sector
National Category
Business Administration
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-43849ISRN: JU-IHH-FÖA-2-20190845OAI: oai:DiVA.org:hj-43849DiVA, id: diva2:1319077
Subject / course
JIBS, Business Administration
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-06-25 Created: 2019-05-29 Last updated: 2019-06-25Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Hansson-Stéen(1737 kB)7 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1737 kBChecksum SHA-512
9e99514c2ed85afa5d392f8ff6d27058da2fd86e582e5aaf2c4f5b10b582752b2a5320c6149ceb27cf94f5fe9db0efa0879a1fce9e4600c6fffdd382eada8c0d
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
JIBS, Business Administration
Business Administration

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 7 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 136 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf