Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Tillräckliga förkunskaper?: En studie om hur eleverna som läser på naturvetenskapsprogrammet är väl förberedda.
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education and Teacher's Practice.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Eleverna som väljer att studera på naturvetenskapsprogrammet i gymnasiet möter stora utmaningar och kraven som ställs på dem är stora. De förkunskaper som de har med sig i ryggsäcken från grundskolan påverkar deras möjligheter att klara av utbildningen. Lärarna som undervisar kemi och biologi på högstadiet och gymnasiet fick svara på frågor om de anser att eleverna på naturvetenskapsprogrammet har tillräckliga kunskaper i kemi och biologi från högstadiet. Undersökningen visar att lärarna anser att  eleverna som väljer att studera på naturvetenskapliga programmet har tillräckliga förkunskaper i kemi och biologi med sig. Den nya betygsskalan och det meritvärde som gäller efter att den nya kursplanen genomförts samt hur detta påverkar valet av program på gymnasiet diskuteras också i denna undersökning. Kursplanen i kemi för grundskolan och första kursen på gymnasiet belyses och analyseras också.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 28
Keywords [sv]
Tillräckliga förkunskaper, grundskola, naturvetenskapsprogrammet, slutbetyg
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-83388OAI: oai:DiVA.org:lnu-83388DiVA, id: diva2:1317861
Subject / course
Chemistry
Educational program
Supplementary educational programme, 90 credits
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-05-28 Created: 2019-05-24 Last updated: 2019-05-28Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(898 kB)10 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 898 kBChecksum SHA-512
cab9991362bab36e4bbfcda7560e790ab98190de7e3b642053d7ba2a88197a0c6125e88fd9130db2c02feb3196b5de3fba3c3ed8677541396c8286d4788b6c23
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
ALShokry, Wessen
By organisation
Department of Education and Teacher's Practice
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 10 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 126 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf