Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Idrottslärares uppfattning om dans i skolan: Idrottslärares uppfattning om det centrala innehållet "rörlighet till musik samt dans"
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
2019 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesisAlternative title
Physical education teachers perception of dance in school (English)
Abstract [sv]

Dans ska enligt läroplanen ingå i ämnet Idrott och hälsa. Den enskilde läraren avgör hur och vad dansmomentet ska innehålla. Syftet med denna studie var att utforska idrottslärares arbete med dans i sin undervisning. En kvantitativ tvärsnittsstudie genomfördes med hjälp av en webbaserad enkät. I studien deltog 133 idrottslärare. Resultaten visade att majoriteten av lärarna ansåg att dans är viktigt och de flesta kände sig trygga med att undervisa i dans. Lärarna använde både fysiska och intellektuella redskap i dansundervisningen, de undervisar i moderna danser och examinationen sker oftast med stöd av filminspelning. Lärare arbetar aktivt med genus, de är överens om att pojkar är stökigare och mer negativa till dans medan flickor oroar sig och tycker att det är jobbigt med kroppskontakt. Det finns behov av kompetenshöjande åtgärder och idrottslärare bör kontinuerligt fundera över dansens roll inom ämnet Idrott och hälsa och över planeringen av dansundervisningen.

Abstract [en]

Dance should, according to the curriculum, be included in the subject of physical education. The individual teacher determines how and what the dance element should contain. The purpose of this study was to explore sports teachers' work with regard to dance in their teaching. A quantitative cross-sectional study was conducted through a web-based survey. In the study, 133 sports teachers participated. The result showed that the majority of the teachers felt that dancing was important and most felt safe with teaching dance. The teachers used both physical and intellectual tools in dance teaching, they taught modern dances and the examination usually takes place through film recording. Teachers work actively with gender, they agree that boys are messier and more negative to dance while girls worry and think that body contact is awkward. There is a need for skill-enhancing measures and sports teachers should continuously consider the role of dance in the subject of physical education and when planning dance teaching.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 40
Keywords [sv]
Idrott och hälsa, genus, tvärsnittsstudie
National Category
Social Sciences Educational Sciences Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-159270OAI: oai:DiVA.org:umu-159270DiVA, id: diva2:1317647
Educational program
Teacher Education Programme
Available from: 2019-05-27 Created: 2019-05-23 Last updated: 2019-05-27Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1106 kB)28 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1106 kBChecksum SHA-512
8819ccefecce58997f03f363a4cf58098019ff8c371b31b9a5de80f6ee19df1d7af082592e0a0d920e04b28e166cdb2ed9b0b39e63cde1513ae096e8574ca90e
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Social SciencesEducational SciencesPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 28 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 92 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf