Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Delaktighet på gruppbostäder enligt LSS: Boendestödjares perspektiv
Karlstad University, Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), Department of Educational Studies (from 2013).
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Participation in group husing according to LSS : Housing supporters perspective (English)
Abstract [sv]

Studien syftar till att undersöka vilka uppfattningar personal inom funktionshinderområdet har om begreppet delaktighet, samt att få ta del av vilka framgångsfaktorer och hinder personalen möter i arbetet att skapa delaktighet för personer i behov av stöd.

För att kunna svara på dessa frågor har en intervjustudie genomförts. Intervjustudien har genomförts med fem boendestödjare på gruppbostäder inom Lagen om stöd och service till vissa funktionshindrade (LSS).

Resultatet av studien visar att begreppet delaktighet är ett svårtolkat begrepp som tolkas olika i olika sammanhang och att det därför är viktigt med ett gemensamt språk för att lättare kunna arbeta med delaktighet. I resultatet framkommer även flera framgångsfaktorer som är viktiga i arbetet mot delaktighet. Att ha stor kunskap om funktionsnedsättningarna man möter är av stor vikt, men att ha kunskap om personen man möter är avgörande för att kunna stötta personen i delaktighetsprocessen.

Två andra viktiga framgångsfaktorer är att skapa en bra relation till de man möter och att det framförallt ligger hos personalen att vilja skapa en bra relation. För att lyckas med delaktighet krävs ett stort engagemang från organisation och chef, det är de som måste visa vägen.

Resultatet i studien visar på att man i arbetet med delaktighet även stöter på hinder som kan påverka möjligheten till delaktighet. Det kan handla om långa processer där förslag och åsikter stannar på vägen och även att det ibland blir viktigare att uppnå resultat än delaktighet.

Abstract [en]

The study aims at investigating the perceptions of disability staff about the concept of participation, as well as finding out what success factors and obstacles the staff encounter in the work of creating participation for people in need of support.

In order to answer these questions, a qualitative research has been conducted. The qualitative method has been conducted through five interviews with staff in group homes under the Support and Service Act for Disabled People (LSS).

The results of the study show that the concept of participation is interpreted differently in different contexts, and therefore it is important to have a common language in order to facilitate participation. The result also reveals several success factors that are important in the work towards participation. Having a high level of knowledge about the disabilities you face is crucial, but knowing the person you meet is crucial in order to support the person in the participation process.

Two other important success factors are, to create a good relationship with those you meet and to create a good relationship it needs to start with the staff. To success in participation requires a lot of commitment from organization and manager, they are the ones who have to show the way to participation.

The result reveals some obstacles that can be encountered in the work.  

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 34
Keywords [en]
Participation, LSS, housing support, intellectuall disability, autism, group homes
Keywords [sv]
Delaktighet, LSS, Boendestödjare, intellektuell funktionsnedsättning, autism, gruppboende.
National Category
Other Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-71979OAI: oai:DiVA.org:kau-71979DiVA, id: diva2:1314071
Subject / course
Special Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-05-07 Created: 2019-05-07 Last updated: 2019-05-07Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1363 kB)189 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1363 kBChecksum SHA-512
19a1b1007a0ebe581c6ee03fa54e00168edd4ac5ea8fc12d6e0d6ee75764e7cc05bb252e7277f27282bf2a2af84984db62f5cfc70db338238c086c92ddd35863
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Educational Studies (from 2013)
Other Humanities

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 189 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 165 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf